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古韵传承：延边二中古诗词教学对学生语文核心素养培养的探索与剖析
一、引言
1.1研究背景与缘起
古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵与民族精神。在语文教育中，古诗词教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言能力的重要途径，更是提升学生审美情趣、传承优秀传统文化、发展思维能力的关键环节。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力；同时，发展思辨能力，提升思维品质，培育社
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