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从言语表征洞察当代大学生身份建构的多元差异

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，大学生作为一个充满活力与创造力的群体，是社会发展的重要推动力量，其身份建构问题备受关注。大学生正处于从校园到社会的过渡阶段，面临着学业、职业规划、社交等多方面的挑战，这使得他们的身份建构过程充满了复杂性与多样性。他们不仅要适应新的学习和生活环境，还需要在多元的社会文化背景下，探索和确立自己的身份认同。这种身份认同不仅影响着他们的自我认知和情感体验，还在很大程度上决定了他们的行为模式和价值取向。

身份建构是个体在社会化过程中逐渐形成和完善自我认知与定位的过程，对于大学生的成长和发展具有深远影响。一方面，清晰