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《一年级下册语文第五单元单元分析》教案

人文主题

本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文组成,四篇韵文内容贴近学生生活,在教学中,要让学生边读边想,引导他们热爱自然、热爱生活。

课文编排

《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字;《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导学生看图学词、学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透传统文化的精华。

语文要素

识字教学是本单元的重点教学内容,本单元出现的生字,大部分是形声字。教学时,要注意引导学生温故知新,通过观察、比较,逐步了解形声字的特点,学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三,使用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法,逐步提高独立识字的能力,感受识字的乐趣。

此外,本单元还设置了主题为《一起做游戏》的口语交际活动,这是本册书的第三次口语交际,旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达,培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。

学生的身心特点

学生的认知基础和经验

学生的个体差异

可能遇到的困难

其他

1.了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字。

2.通过学习四篇韵文,边读边体悟,感受大自然和生活的美好。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识60个生字和6个偏旁,会写26个字

2.正确、连贯地读好“蜻蜓展翅、和风细雨、鸟语花香、朝霞、初始、性格”等词语

3.积累歇后语,了解歇后语的特点,初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点

4.正确、流利地朗读课文;学习用不同的节奏朗读不同形式的韵语

5.背诵《古对今》和《人之初》

6.运用音序查字法查字典

发展型学习任务群

1.继续了解形声字的构字规律,并学习运用这一规律自主识字;感受形声字音、形、义之间的关系

2.能在语境中辨析形近字和同声字

3.知道如何主动邀请别人。能把游戏的玩法说清楚

拓展型学习任务群

1.和大人一起读:《孙悟空打妖怪》

2.实践活动:

(1)了解《西游记》,能通过请教他人知道改编自《西游记》中的哪个故事

(2)初步感知押韵

配套习题

一、我wǒ会huì连lián。(6分)

二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(7分)

三、我wǒ会huì写xiě同tónɡ音yīn字zì填tián空kònɡ。(6分)

zài

1.我()也不()马路上玩了。

qīnɡ

2.草儿()(),泉水()()。

四、我wǒ会huì选xuǎn字zì填tián空kònɡ。(12分)

五、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi连lián一yi连lián。(12分)

六、我wǒ会huì连lián一yi连lián。(8分)

七、我wǒ会huì按àn要yāo求qiú完wán成chénɡ下xià面miàn的de题tí目mù。(15分)

1.我会补句子。

(1),不知义。?

(2)莺歌对燕舞,鸟语对。?

2.我会选。

看着生活一天比一天好,爷爷开心地说()

①小葱拌豆腐——一清二白。

②芝麻开花——节节高。

3.我会写句子。

下课了,同学们像快乐的小鸟跑到操场上。他们有的,有的,有的,有的。?

八、我wǒ爱ài阅yuè读dú。(24分)

劳láo动dònɡ最zuì光ɡuānɡ荣rónɡ

太tài阳yánɡ光ɡuānɡ金jīn亮liànɡ亮liànɡ,雄xiónɡ鸡jī唱chànɡ三sān唱chànɡ。

花huā儿ér醒xǐnɡ来lái了le,鸟niǎo儿ér忙mánɡ梳shū妆zhuānɡ。

小xiǎo喜xǐ鹊què造zào新xīn房fánɡ,小xiǎo蜜mì蜂fēnɡ采cǎi蜜mì糖tánɡ。

幸xìnɡ福fú的de生shēnɡ活huó从cónɡ哪nǎ里lǐ来lái?

要yào靠kào劳láo动dònɡ来lái创chuànɡ造zào。

青qīnɡ青qīnɡ的de叶yè儿ér红hónɡ红hónɡ的de花huā,小xiǎo蝴hú蝶dié贪tān玩wán耍shuǎ。

不bú爱ài劳láo动dònɡ不bù学xué习xí,我wǒ们men大dà家jiā不bù学xué它tā。

要yào学xué喜xǐ鹊què造zào新xīn房fánɡ,要yào学xué蜜mì蜂fēnɡ采cǎi蜜mì糖tánɡ。

劳láo动dònɡ的de快kuài乐lè说shuō不bú尽jìn,劳láo动dònɡ的de创chuànɡ造zào最zuì光ɡuānɡ荣rónɡ!

1.连一连。(9分)

2.我们应向儿歌中的谁学习?为什么?(7分)

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