《一年级下册语文第五单元语文园地》教案.docxVIP

《一年级下册语文第五单元语文园地》教案

核心素养目标

文化自信:积累歇后语,感受汉语的丰富多样。

语言运用:继续了解形声字的构字规律。

思维能力:快速地查字典。

审美创造:了解儿歌的内容,分享阅读的收获。

课前解析

语文园地五安排了5个板块的内容。“识字加油站”以字族文的形式呈现了6个形声字,让学生在了解形声字构字规律的同时,感受字族文的趣味,并要求学生认读9个会认字,会写2个字。“字词句运用”有三项内容:“选一选,填一填”,要求学生辨别形近字和同音字,能在具体语境中运用;“读一读,和同学交流你的发现”出示三组按偏旁归类的形声字,在提示下归类,了解同一偏旁的形声字往往表示同一类内容;查字典练习,让学生继续巩固音序查字法。“日积月累”安排了三句歇后语,积累并感受传统语言形式的生动、有趣。“口语交际”以“一起做游戏”为主题,让学生学会邀请别人做游戏。“和大人一起读”选编的是经典童谣《孙悟空打妖怪》,通过阅读,结合插图,了解童谣内容,分享阅读的收获。

教学目标

1.通过“识字加油站”和查字典,发现识字方法。(重、难点)

2.通过“字词句运用”,了解形声字同一个偏旁往往表示同一类内容。

3.通过辨析同音字,了解同音字读音相同,但字形、字义都不同。(重、难点)

4.学会用音序查字法查字典。

5.会读、会背歇后语,激发主动积累的兴趣。

6.介绍一个游戏时,把游戏规则说清楚;能积极主动地邀请小伙