Unit 6 Topic 3 I will remember our friendship forever Section C课件(共32张PPT) 仁爱版九年级英语下册.pptxVIP

九年级·英语·仁爱版·全一册;1.能区分“excited”与“exciting”的用法。;教师用以下问题导入新课。;一、生词速查;6.diploman.毕业文凭?;二、短语速记;8.标志……的结束maketheendof...?;三、句子速译;2.在典礼之后，学生们通常和他们的老师们、朋友们以及来祝贺他们的亲人们聊天。;3.Itisalsosadbecausethetimewhentheystudiedwithfriendshascometoanend.;四、想一想;2.Whocomestocongratulatethegraduatesatthegraduationceremony？;·导学建议·;◎学法指导:一般来说，过去分词(ed)的形容词，多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受，意为“兴奋的；激动的”，表示个人的感情。现在分词(ing)的形容词，多形容客观事物体现在外的性质，其修饰的对象多不具有生命，意为“令人感到兴奋的；使人激动的”，表示物体的性质。;加强学生对“过去分词”和“现在分词”做形容词的理解，可以着重练习两种形容词形式的详细用法。如:interested/interesting；moved/moving；surprised/surprising；pleased/pleasing；bored/boring；tired/tiring；amazed/amazing；frightened/frightening；puzzled/puzzling等。;运用所给词的正确形式完成短文;learn;Friday，July1st Sunny;Inthepastthreeyears，I3.hadagreattimeinBeijingInternationalSchool.I4.havelearnednotonlyhowtostudy，butalsohowtobeaman.Inthefuture，Iwillworkmuch5.harder.IhopeIcanbeanastronautwhenIgrowup.?;Maria，JaneandMichael6.willgobacktotheirhometownstomorrowandIwill7.seethemoffattheairport.Wewill8.keepintouchwitheachotherbysendinge－mails，makingtelephonecallsorwritingletters.Wewillbegoodfriendsforever.Iwishmyclassmatesandteachershealth，happinessandgoodluck.?;小组调查;◎学法指导:在小组里调查小组成员对于即将毕业的感想和留言，注意不同时态的构成形式。;·导学建议·;;3.Shepaidwhenshecouldhaveenteredfree.本来可以免费入场，而她却付了款。;◎用法总结:1.在时间状语从句中，when翻译成“当……的时候”可位于句首和句中，是连词，起连接主句和从句的作用，不做从句的任何成分。2.在定语从句中，when不翻译，不能位于句首，通常???面是表示时间的名词，是关系副词，在从句中代替先行词做从句的时间状语。;易错辨析;;;◎用法总结:在复合句中，修饰名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫作先行词。定语从句放在先行词的后面，由关系代词that(指人或物)，which(指物)，who(指人，做主语或宾语)，whom(指人，做宾语)，whose(接名词，指人或物)或关系副词where(地点)，when(时间)，why(原因)引导。关系代词做宾语时，常省略。;;3.北京是我的出生地。