人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 范进中举 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23范进中举目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.【原创题】阅读下面语段，回答问题。《儒林外史》看似描写明代故事，实乃讽刺清代现实。在功名利禄的引诱下，儒生们醉心举业。“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。”作者用饱含同情的笔调，用白描的讽刺技巧，直视人物的精神世界。范进，从二十岁应考到五十四岁，胡须白了，却还是个老童生，他饱尝了三十四年科场失利的痛苦以及岳父和世人从精神上对他的摧残。在他的执念中，只有高中举人，才能出人头地。而一旦高中，他那脆弱的神经再也承受不住突如其来的惊喜，从大笑不止到不省．人事，进而发了疯。范进把一生荣辱全系于八股举业上了，每一根神经都被科举功名所牵动，为科考失意而痛哭流涕，为jiǎo幸中举而发疯。23456789101112131(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(2)“痛哭流涕”中“涕”的意思是?。(3)“功名利禄”的短语类型是：?。xǐng侥眼泪并列短语23456789101112131A.并列复句 B.选择复句C.条件复句 D.递进复句C23456789101112131A.带挈 浑家 心窍 惟惟连声B.商酌 膏药 火侯 不由分说C.轩敞 桑梓 磕头 连登黄甲D.皂靴 跌倒 攀谈 谨俱贺仪点拨：A项中“惟惟连声”应为“唯唯连声”；B项中“火侯”应为“火候”；D项中“谨俱贺仪”应为“谨具贺仪”。C23456789101112131DA.夸张设问引用 B.引用设问引用C.夸张反问夸张 D.引用反问夸张点拨：①引用“癞虾蟆想吃起天鹅肉”。②“如何甘心”是反问，意为“不甘心”。③“洗下半盆猪油来”是夸张的修辞手法。23456789101112131儒林外史三吴

敬梓敏轩粒民清234567891011121318.分析下面这段话所使用的描写手法及其效果。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”答案：这段话通过细节描写和心理描写，表现了胡屠户打了范进之后忐忑不安的心情，显示出胡屠户对中举后的范进畏惧、巴结的情态。23456789101112131拓展阅读23456789101112131请同学们看《点拨训练》第86-88页第9-12题。9.通过阅读《儒林外史》中匡超人的相关情节，请你梳理人

物经历，将事件的序号填入相应地点内。(3分)A.杭州：⑦→B.温州府：→C.杭州：→D.京师：→E.杭州：⑤→……①⑥②④③①细心侍奉病重的父亲②跟着潘三，替别人考

试，潘三帮他买房娶妻③隐瞒已婚事实，与老师的外

甥女结婚④跟着景兰江参加西湖诗会⑤潘三被抓

后，不去探监⑥深夜苦读⑦受马二先生资助回乡，

并被劝勉要读书上进2345678910111213110.请你结合《儒林外史》的阅读体验，赏析文中画线的句

子。(3分)答案：运用语言描写，(1分)潘三曾有恩于他，蒋刑房传达潘三欲与其叙旧情的意愿，匡超人先是虚伪地说“本该竟到监里去看他一看”，接着又摆出自己教习的身份，义正词严地以“既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚”来推托，(1分)特别是“赏罚不明”一词的运用，淋漓尽致地刻画出一个忘恩负义、翻脸无情的小人形象。(1分)2345678910111213111.讽刺是吴敬梓写作《儒林外史》常用的艺术手法，请从

选文中举出一例并分析其表达效果。(6分)答案：匡超人在船上向牛布衣和冯琢庵二人吹嘘“此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’”。(2分)牛布衣戳穿他“所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼”。(2分)匡超人红着脸辩解，又自吹自擂，靠贬低他人来抬高自己的身价，说马纯上的“选本也不甚行”，“唯有小弟的选本，外国都有的”，本就才疏学