高考语文诗词鉴赏《送杨山人归嵩阳》含答案.docx

高考语文诗词鉴赏《送杨山人归嵩阳》含答案

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送杨山人归嵩阳

高适

不到嵩阳动①十年，旧时心事已徒然。

一二故人不复见，三十六峰犹眼前。

夷门二月柳条色，流莺数声泪沾臆。

凿井耕田不我招，知君以此忘帝力②。

山人好去嵩阳路，惟余眷眷长相忆。

【注】①动：近。②帝力：帝王的作用，指皇权统治。传说尧时有老人击壤于道，歌曰“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力于我何有哉？”老人唱的歌，后人称《击壤歌》。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗人近十年未到嵩阳，人事变迁，老友难见，诗人的心境也发生了很大变化。

B.本诗中的五、六两句点明了送别的时节、地点，景象凄凉残败，使诗人不由得泪下沾衣。

C.“凿井耕田不我招”中的“不我招”，体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡。

D.“惟余眷眷长相忆”中的“眷眷”指反顾的样子。诗人用这一叠词形象地表达了与友人分别时的不舍之情。

16.直抒胸臆是高适诗歌的主要特点，除此之外，这首诗还运用了哪些手法？请作简要分析。

【答案】15.B16.①对比：三、四句故人“不复见”与三十六峰“犹眼前”对比，诗人慨叹青山依旧，故人难见，传达出物是人非之感。

②以乐景衬哀情（反衬）：五、六句描写二月柳色飞莺报春的迷人景色，却惹动诗人离情，更显悲哀。

③用典：七、八句化用《击壤歌》，描写朋友杨山人凿井耕田的隐居生活，赞叹其超然世外的恬淡隐居生活。

【解析】

【导语】此诗为送别之作。高适先感慨时光变迁故人难见，又以嵩阳景衬别情。借“凿井耕田”表意，赞杨山人洒脱。末句表眷恋不舍。全诗情感真挚，情景交融，有淡淡的怅惘之感。

【15题详解】

本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。

B.“景象凄凉残败”错误。五六句应该是采用以乐景衬哀情（反衬）手法，通过描写二月柳色飞莺报春的迷人景色，景象美丽清新，却惹动诗人离情，更显悲哀。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。

①诗人将“一二故人不复见”这一故人难再相见的情况，与“三十六峰犹眼前”所呈现的青山依旧、山峰依然历历在目的景象进行了鲜明的对比。通过这样的对比，诗人强烈地慨叹着物是人非，往昔与故人相处的美好时光一去不复返，只剩下那不变的自然景色作为曾经记忆的见证，传达出一种深沉的感慨与惆怅之情。

②“夷门二月柳条色，流莺数声泪沾臆”描绘了一幅颇具生机与美感的画面，诗人在此情此景下，却是“泪沾臆”，被这美好的景色触动了内心的离情别绪，不禁流下了泪水。以眼前美好的乐景来衬托诗人因友人即将归嵩阳而产生的哀愁之情，使得这种悲哀的情感更加浓烈、突出。

③“凿井耕田不我招，知君以此忘帝力”中，诗人化用了传说中尧时老人所唱的《击壤歌》的典故。这里借《击壤歌》所描述的那种自给自足、田园劳作、不受皇权统治束缚的生活状态，表达了对杨山人能够过上这种超然世外、远离尘世纷扰的恬淡隐居生活的赞叹之情。