一年级数学上册820以内的进位加法8.19加几说课稿新人教版.docxVIP

Page1

9加几

各位评委、老师，大家好，我今日说课的课题是九年义务教化人教版一年级数学上册第八单元第一课时《9加几》。

一、说教材：

《9加几》是一年级上册第八单元的教学内容。本节内容是学生建立“凑十法”计算概念的初次接触，也为以后计算的正确率和提高运算速度打下坚固的基础。教材在编写上留意从学生的生活阅历动身，让学生在生动详细的生活环境中学习数学。

本单元的内容编排体现了三个特点：

一是从情境中提出数学问题，

二是呈现多种计算方法，

三是让学生动手操作、视察、理解算理、驾驭算法。留意培育学生初步应用数学的意识和解决问题的实力。

本节课的目标为：

（一）学问技能:理解“凑十法”，初步驾驭9加几的进位加法的思维过程，并能正确的计算9加几。

（二）数学思索：通过对问题情境的探究，使学生在已有阅历的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简洁的算法。

（三）问题解决：通过学生视察、动手操作，驾驭9加几的进位方法，正确计算9加几。

（四）情感看法：通过对问题情境的探究，培育学生的合作学习意识和用数学解决问题的意识。

教学重点：驾驭“凑十法”计算9加几的方法。

教学难点：理解“凑十法”的思维过程。教学打算:多媒体课件，学具

二、说教法、学法：

这节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、新奇心强，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心，我采纳了情境演示法的