高中政治 第四专题 第一框题 人民的选择 历史的必然说课稿 新人教版选修3.docx

高中政治第四专题第一框题人民的选择历史的必然说课稿新人教版选修3

一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治第四专题第一框题人民的选择历史的必然

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习“人民的选择历史的必然”，学生将理解中国特色社会主义道路的历史必然性，增强对国家政治制度的认同；同时，通过分析历史进程，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题的能力，以及尊重法治、维护法治的精神。

三、学情分析

高一年级学生对政治学科的学习还处于适应和打基础阶段，他们在知识、能力、素质和行为习惯方面呈现出以下特点：

1.知识基础：学生在初中阶段已接触过一些政治基础理论，但对于中国特色社会主义理论体系的了解还不够深入。他们对国家政治制度的历史演变和现实意义有一定的认知，但对于“人民的选择历史的必然”这一专题的学习，可能存在理解上的困难。

2.能力方面：学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，但在辩证思维、历史观和创新思维方面还有待提高。本节课的教学需要引导学生运用所学知识，分析中国特色社会主义道路的历史必然性。

3.素质培养：学生普遍具有较强的求知欲和爱国情怀，但部分学生可能对政治理论学习缺乏兴趣，容易产生被动接受知识的心理。因此，教学过程中需激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

4.行为习惯：学生上课认真听讲，但课堂参与度不高，部分学生存在依赖老师讲解的习惯。在教学过程中，教师应鼓励学生主动参与讨论，培养他们的自主学习能力。

5.对课程学习的影响：学生对“人民的选择历史的必然”这一专题的学习，有助于他们树立正确的价值观，增强民族自豪感和历史使命感。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解国家政治制度，提高政治素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中政治》教材，尤其是新人教版选修3。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国特色社会主义发展历程的纪录片片段、相关历史事件的图片等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等基本教学工具，以及多媒体投影设备，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供充足的讨论空间。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国特色社会主义道路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为一个国家的道路选择对国家的发展有何影响？”

展示一些关于中国特色社会主义发展历程的图片或视频片段，让学生初步感受中国特色社会主义的魅力或特点。

简短介绍中国特色社会主义的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、中国特色社会主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国特色社会主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国特色社会主义的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国特色社会主义的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、中国特色社会主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国特色社会主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国特色社会主义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国特色社会主义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国特色社会主义解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论中国特色社会主义的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国特色社会主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国特色社会主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国特色社会主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国特色社会主义的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中国特色社会主义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中国特色社会主义。

七、布置课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和研究能