特色社会主义核心价值观与特色社会主义文化讲义.pptx

专题三;

中国特色社会主义核心价值观与中国特色社会主义文化;

第一节社会主义核心价值观

;追求真理和创造价值是人类认识和实践活动的基本内容。;真理是人们对客观事物的本质和规律的正确认识。

——人们通过认识科学规律把握真理尺度。

价值是具有特定属性的客体对于主体需要的意义。

——人们通过对自己的需要和要求的认识，即通过价值认识和价值观把握价值尺度。

;2、价值观及其特点;价值观的特点：;价值观的特点（续）：;3、社会主义核心价值观的

主要内容与功能;一是，建设中国特色社会主义的社会政治理想或信仰。

信仰是关于最高(或极高)价值的信念。通常表现为人们追求的总目标和人们价值体系的最高价值原则或基点。

社会政治理想通常是所有理想中最重要的内容，它往往统摄、制约着人的其他方面的理想的形成和发展。;;贵州背煤工;

要辩证地认识社会主义、共产主义

第一，社会主义、共产主义是人类历史上客观存在着

的、具有悠久历史的、不断发展着的社会运动。中国特色社会主义实践就是其中的一个部分、环节和阶段。

第二，社会主义、共产主义的根本目标：实现所有人的解放和个性自由而全面的发展，实现人类的自由、平等和共同富裕。人们正在不断探索实现它的现实途径和手段。

第三，人们对它的认识有一个在实践中不断深化、完善，从不科学到日益科学的发展过程。

第四，它的发展是人类社会的充满曲折、反复的，漫长而辩证的历史进步过程。;二是，为人民服务的人生观

——在现实生活中我们应该倡导怎样的人生观？;

;三是，坚持真理、崇尚科学的科学观。

真理和科学在人们心目中具有什么位置，是一个国家、一个人在实践中能否得到持续不断的成功的关键问题。

坚持真理、崇尚科学，高度重视科学事业的发展，自觉按照真理的要求进行认识和实践活动，是一个国家繁荣昌盛的重要保证，也是一个人事业能够不断发展的关键。;;四是，集体主义道德观。

——什么是伦理和道德？它们制约人们的机制是什么？

伦理是在一定社会历史条件下社会为维护自身和谐与稳定而形成的制约人们的行为规范。道德则是人们关于行为规范的自觉意识。

其机制在于：要求人们约束自己的利益以保证社会和谐与秩序。

集体主义的实践作用：我为人人，人人为我。

美国等西方国家的主张个“人主义伦理学”，但是在社会公众场合却也要提倡“个人服从社会”的社会公德。——因为它们也不能违背人类社会生活的普遍规律。;长江大学;;五是，真善美相统一的健康、高尚的审美观。

——审美观是人们创造精神文明、追求崇高精神境界，创造具有审美价值的、幸福人生的价值原则。

真，是在认识和实践中主体与客体在本质和规律上达到相一致的状态。

善，是在认识和实践中客体与主体的需要相一致的状态。

美，是当主体在实践中做到了真和善相统一，因而取得一定成功，即人获得一定自由时，主体面对实践成果而产生的愉悦、满足、自我欣赏、自我赞美的美好感受。;各大论坛骂声最高的图;;

建设有中国特色

社会主义文化;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;案例：大众文化“太平盛世”下的危机;

1、什么是社会主义先进文化？;2、加强中国特色社会主义文化建设的重要意义：

文化的重要性：;校园不文明行为;

什么是理想的校园文化

;高校校园文化是大学生思想政治教育的重要途径

;什么是政治文化

政治与民主政治;

政治是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。一般多用来指政府、政党等治理国家的行为。但由于人们在不同时代面临的历史任务不同，需要政治发挥作用的侧重点和着力点不同再加上不同历史观的影响，所以在解释政治概念时所强调的内容也就不同，于是就形成了众多的关于政治的定义。

;我国传统文化语境中的政治：

《尚书·毕命》有“道洽政治，泽润生民”；

《周礼·地官·遂人》有“掌其政治禁令”。

更多的情况下是“政”与“治”分开使用，“政”主要指国家的权力、制度、秩序和法令；“治”则主要指管理人民和教化人民，也指实现安定的状态等。

在政治实践上，孙中山说“政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事，就是政治。”

请注意：这里???“国家”概念不同于现代国家概念

Nationstates（领土、居民