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(完整版)护理交接班有关考试练习题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.护理交接班时，以下哪种情况不需要重点交接？（）

A.新入院患者

B.病情稳定的患者

C.手术患者

D.病情有变化的患者

答案：B。解析：护理交接班时，新入院患者、手术患者以及病情有变化的患者都需要重点交接，因为这些患者的情况相对复杂，需要接班人员详细了解。而病情稳定的患者相对情况较为简单，不是重点交接对象。

2.护理交接班应遵循的原则不包括（）

A.书面交接

B.口头交接

C.床边交接

D.电话交接

答案：D。解析：护理交接班的原则包括书面交接、口头交接和床边交接，以确保信息的准确传递和全面了解患者情况。电话交接容易出现信息不准确、不完整等问题，不属于正规的交接班原则。

3.交接班时，接班者应提前（）分钟到岗。

A.510

B.1015

C.1520

D.2025

答案：B。解析：接班者提前1015分钟到岗，有足够时间进行接班准备，如阅读交班报告、了解患者情况等。

4.下列关于护理交接班内容，错误的是（）

A.患者总数、出入院、转科、转院、手术、死亡人数

B.患者的诊断、病情、治疗、护理情况

C.只需要交接重点患者，普通患者不用交接

D.抢救药品、器械的数量及性能

答案：C。解析：护理交接班需要全面交接所有患者的情况，包括普通患者，不能只交接重点患者。其他选项都是护理交接班的重要内容。

5.床边交接班时，应重点观察患者的（）

A.面色

B.生命体征

C.伤口情况

D.以上都是

答案：D。解析：床边交接班时，需要全面观察患者的情况，面色、生命体征、伤口情况等都是反映患者病情的重要指标，都应重点观察。

6.书面交班报告应由（）书写。

A.护士长

B.值班护士

C.实习护士

D.进修护士

答案：B。解析：书面交班报告由值班护士书写，以记录本班患者的情况，为接班护士提供准确信息。护士长负责监督和审核，实习护士和进修护士在带教老师指导下可以参与，但主要书写者是值班护士。

7.护理交接班过程中，如发现问题应（）

A.立即报告护士长

B.自行处理

C.等接班后再处理

D.与交班者共同查清

答案：D。解析：在护理交接班过程中，如发现问题应与交班者共同查清，以明确责任和准确处理问题，而不是自行处理、等接班后再处理，若问题严重可再报告护士长。

8.下列哪项不属于急救药品“五定”内容（）

A.定数量品种

B.定点安置

C.定人保管

D.定期使用

答案：D。解析：急救药品“五定”是指定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修，不包括定期使用。

9.交班中发现患者病情、治疗、护理等存在疑问时，应（）

A.直接接班

B.等下班再处理

C.立即查问

D.让交班者自己处理

答案：C。解析：交班中发现患者病情、治疗、护理等存在疑问时，应立即查问，确保接班时对患者情况有准确了解，避免出现护理差错。

10.护理交接班时，接班者未到岗，交班者（）

A.可以下班

B.继续等待

C.报告护士长，不得擅自离岗

D.找其他护士代替

答案：C。解析：接班者未到岗时，交班者应报告护士长，不得擅自离岗，以保证护理工作的连续性和患者的安全。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.护理交接班的方式有________、________、________。

答案：书面交接、口头交接、床边交接。解析：这三种方式相互配合，能全面准确地完成护理交接班工作，确保患者护理信息的传递。

2.交班报告应在________完成，书写应________、________、________、________。

答案：交班前；及时；准确；完整；清晰；简要。解析：在交班前完成交班报告能保证信息的及时性，而准确、完整、清晰、简要则是书写的基本要求，以便接班者能快速准确理解内容。

3.急救物品应做到“五定”，即定数量品种、________、________、定期消毒灭菌、________。

答案：定点安置；定人保管；定期检查维修。解析：“五定”是保证急救物品随时处于备用状态的重要措施。

4.床边交接班时，应查看患者的________、________、________、________等情况。

答案：面色；生命体征；伤口；皮肤。解析：这些方面能直观反映患者的病情和身体状况，是床边交接班重点观察的内容。

5.护理交接班时，应交接患者的________、________、________、________等情况。

答案：诊断；病情；治疗；护理。解析：全面了解患者的诊断、病情、治疗和护理情况，有助于接班护士更好地为患者提供护理服务。

6.接