情智交融：高中语文课堂情感态度与价值观教学目标的深度构建与实践.docx

情智交融：高中语文课堂情感态度与价值观教学目标的深度构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

高中语文作为一门基础学科，在学生的成长过程中占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生语言表达、阅读理解和写作能力的关键课程，更是传承文化、塑造学生精神世界的重要载体。语文教材中收录的古今中外的经典文学作品，蕴含着丰富的文化内涵和思想价值，能够帮助学生拓宽视野，丰富情感体验，提升文化素养。通过对文学作品的研读，学生能够穿越时空，与不同时代、不同地域的作者进行心灵对话，感受他们的情感世界和人生智慧，从而对世界和人生有更深刻的理解。

随着教育改革的不断深入，教育目标逐渐从单纯的知识传授向学生的全面发展转变