2025版高考地理第4单元中国地理概况第2课时中国的地形课时作业含解析.doc

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第2课时中国的地形

一、单项选择题

(2025·吉林一中模拟)甲、乙两地分别位于我国两大地形区中。请依据下表所供应的相关资料，回答1～3题。

地区

甲

乙

经纬度

102°E,25°N

113°E,28°N

海拔(米)

1891

68

1月平均气温(℃)

7.7

4

7月平均气温(℃)

19.8

32

1．甲、乙两地所在的地形区分别是(D)

A．云贵高原、成都平原 B．黄土高原、华北平原

C．青藏高原、四川盆地 D．云贵高原、洞庭湖平原

2．甲地所在地形区的特征是(C)

A．远看是山，近看成川 B．一望无际，地形平坦

C．地表坎坷，石灰岩广布 D．千沟万壑，支离裂开

3．甲地夏季气温明显低于乙地，其主要缘由是(A)

A．所处地形类型不同 B．所属气候类型不同

C．所处海陆位置不同 D．所处纬度位置不同

[解析]第1题，依据表中经纬度信息可以推断，甲、乙两地所在的地形区分别是云贵高原、洞庭湖平原。第2题，甲为云贵高原，其特征是地表坎坷，石灰岩广布。第3题，结合上题分析，甲地位于云贵高原，乙地位于洞庭湖平原，海拔越高，气温越低，所处地形类型不同导致甲地夏季气温明显低于乙地；甲、乙两地均为亚热带季风气候；甲、乙两地都位于陆地内部；由表可知，甲、乙两地纬度位置相差不大。

(2020·大庆高二检测)贵州省铜仁市思南中学近年来引进了来自全国15个省份的优秀教师，不同地域的教师沟通，让人感受多样的地域文化特色。四位教师在谈论自己家乡地域特征时说：

甲：我的家乡四季如春。

乙：我们那个屯在一望无垠的春小麦田中心。

丙：战国时期的一项水利工程让我家乡成为“天府之国”。

丁：我是在窑洞里长大的。据此回答4～5题。

4．来自北方的老师，首先受到思南“海椒”的冲击，黔人喜辣的主要自然缘由是(B)

①降水少②年日照时数少

③高原山地地形④气温高

A．①③ B．②③

C．②④ D．③④

5．以上四位老师家乡纬度由北向南排列的挨次是(D)

A．甲乙丙丁 B．乙甲丁丙

C．丁丙乙甲 D．乙丁丙甲

[解析]第4题，贵州省位于云贵高原，冬半年南下冷锋受云贵高原地形阻滞形成昆明准静止锋，易形成阴雨连绵天气，日照时数少，气候冷湿，吃辣可驱寒。黔人喜辣的主要自然缘由是年日照时数少、高原山地地形，②③正确。第5题，甲老师家乡“四季如春”应在昆明四周；乙老师家乡种植“春小麦”，“春小麦”主要分布在东北地区；丙老师家乡是“天府之国”，有“战国时期水利工程”，应当是成都平原；丁老师家乡有“窑洞”，应当位于黄土高原。四个地区自北向南依次是东北地区、黄土高原、成都平原、昆明，因此由北向南排序为乙、丁、丙、甲。

(2025·赣州模拟)下图为“我国某区域简图”，读图回答6～7题。

6．图中最大的山脉走向大致与下列哪个山脉全都(C)

A．大兴安岭 B．祁连山

C．秦岭 D．横断山脉

7．下列地形区分别位于祁连山南北两侧的是(C)

A．塔里木盆地准噶尔盆地 B．青藏高原塔里木盆地

C．柴达木盆地河西走廊 D．黄土高原内蒙古高原

[解析]第6题，依据图中指向标，可推断图中两侧河流分别向北和南流，则图中山脉走向总体是东西方向。四个选项中大兴安岭是东北—西南走向、祁连山是西北—东南走向、秦岭是东西走向、横断山脉是南北走向。第7题，祁连山南部为柴达木盆地，北部为河西走廊。

读我国某区域地形剖面图，回答8～9题。

8．据图推断，下列有关叙述正确的是(B)

A．该剖面线穿越了我国三级阶梯

B．②地形区北坡自然带更丰富

C．①③分别是塔里木盆地和柴达木盆地

D．④地区降水稀有，水资源贫乏

9．有关②⑤⑥⑦地形区的说法，正确的是(D)

A．该区域处于板块生长边界四周

B．都位于亚欧板块

C．⑥地形区聚落较多的最主要因素是水源

D．⑦山雪线平均海拔最高

[解析]第8题，图示剖面海拔最高处超过8000m、最低处小于0m，所以为我国喜马拉雅山脉—吐鲁番盆地一线剖面。该剖面线穿越了我国地势第一、二级阶梯；②地形区北坡为迎风坡，降水较多，发育有南坡所没有的山地森林带等，自然带更丰富；①③分别是准噶尔盆地和塔里木盆地，④地区虽然降水稀有，但冰川广布，水资源丰富。第9题，该区域位于亚欧板块和印度洋板块的交界处，属消亡边界；②⑤位于亚欧板块，⑦位于印度洋板块，⑥位于两板块交界处；青藏高原海拔高、气温低，⑥地形区为雅鲁藏布江谷地，海拔相对较低，热量条件相对较好，是成为聚落选址的最主要因素；雪线海拔大致从北回归线四周向南北两侧递减，故⑦山雪线平均海拔高。

读中国沿32°N纬线地形剖面图，完成10～11题。

10．有关我国地形、地势的叙述，正确的是(D)

A．地形简单多样，平原面积宽敞

B．地势中高周低，呈阶梯状分布

C．地