教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.食物的养分主要是在人体的（?）里吸收的。

A.胃????B.大肠????C.小肠

2.下列做法中，（??）能保护我们的消化器官。

A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能?????B.早上少吃一点，晚饭多吃一点?????C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔

3.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

4.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

二.填空题(共6题，共18分)

1.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

2.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

3.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

4.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

5.牙齿按形状特征分为（???）、（???）和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。

6.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.呼吸时肋骨的位置不变。（???）

2.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（??）

3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

4.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

5.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

6.耳郭属于中耳的一部分。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共18分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.综合题(共4题，共40分)

1.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说明，发声物体在（???）。

2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。

3.这探究了（?）。

A.声音的高低与击力度之间的关系?????B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系?????C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系

4.为什么要在鼓面上放豆子？

2.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。

（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。

（2）食物中除了上述营养成分外，还有（???）、（???）、（???）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。

3.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

4.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.空气

2.增大

3.能量；动力

4.振动

5.门齿；犬齿

6.挑食；偏食

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；