基础教育第九章问卷法.pptVIP

126543问题的指向要明确您的孩子在哪类学校学习？对学生严格管理是否有利？问题和答案要配套您是否经常阅读课外书？A总是B经常C偶尔D从不1234562、问题的设计要求01问题的数目及序列02数目确定：20分钟——半小时为宜03感兴趣内容就多提；不感兴趣的内容就少提；04与被调查者生活相关度高，多提；否则少提；05有报偿的调查，问题可多提；否则少提。四、问题及答案的设计要求序列安排01熟悉问题在先，不熟悉问题放后；感兴趣问题在先，不感兴趣放后；封闭式问题在先，开放式问题放后；客观问题在先、主观问题放后，最后问个人背景问题；按照逻辑关系排序0602030405四、问题及答案的设计要求四、问题及答案的设计要求（四）相倚问题有些问题只针对样本中的一部分对象时出现。（1）您大学毕业后，是否准备报考研究生？A.报考B.不报考C.未确定若报考研究生，准备报考哪类学科？A人文类B外语类C师范类D理工类E其他概念抽象：01您什么时候感觉生活有意义？02问题含糊：03您认为在子女教育方面，谁负有更多责任？04（应然？实然？）05问题带倾向性：06相对教师工作强压，您认为其待遇如何？07五、问卷设计中的常见错误五、问卷设计中的常见错误问题提法不妥正确错误不知道“打是亲，骂是爱”，打骂□□□是家庭必要的教育方式吃巧克力对孩子身体有益□□□对孩子应多表扬、少批评□□□问题与答案不协调双重含义问题第九章问卷法问卷法：问卷是一份精心设计的问题表格；利用这份问题表格，以测量教育领域中人们的行为、特征和态度等的研究方法。1“问卷是社会调查的支柱”——[美]艾尔?巴比2一、问卷法及其基本结构主观问题问卷：态度、思想、观点、看法客观问题问卷：行为、现状、特征自填问卷：简单、明了、浅显访问问卷：专业、复杂、代码邮寄问卷：不追求回收率发送问卷：严格追求回收率问卷内容：使用方式：发送方式：（一）问卷的类型（二）问卷的基本结构封面信指导语问题及答案其他部分封面信致被调查者的一封信目的：向被调查者介绍研究者的身份及调查目的,说服他配合调查引起被调查者的兴趣和责任感，可提高问卷的填答质量内容：调查者的身份：真实、明确内容和范围：概括、明确目的意义：突出重要性、调动积极性、责任心调查对象的抽取方法：解除其压力和顾虑（抽样）填写方法要求：打钩、画圈、排序、匿名其他：代码、日期、感谢话语等您好！为了及时准确地了解当前中小学教师法制教育的现状，我们“中小学教师法制教育现状调查课题组”特设计此问卷，在全市范围内进行抽样调查。问卷以单项选择题为主，在适合您情况的选项前的括号内打钩。问题匿名填写，请各位老师放心作答。谢谢合作！2003年10月123尊敬的各位老师：封面信（例）01面向主体问题的填写方法卷头指示语（若简单，可放入封面信）02面向个别问题的填写方法卷中指示语：指示语：卷头指示语（例）

每一点都必须讲清，保持标准统一01填表说明03如无特殊情况，每一问题只能选择一个答案；02请在每一问题后所列答案中找出最适合您的情况，并打钩；04答卷时，请不必与人商量；可向调查员询问。形式：封闭式问题与开放式问题封闭式问题：优点：填答方便、容易、省力易于定量统计和分析；获得资料集中，便于资料处理缺点：缺乏表现力，可能不够准确贴切限定填答范围和方式，缺乏自主性；填答偏误难以发现问题及答案问题及答案开放式问题优点：不受限制、自由自然、贴切生动、富于表现力资料多样、丰富缺点：对被调查者有较高要求填答困难、费时、费力资料难于定量统计分析例：在培养和教育孩子方面，你目前最大的困难是什么？问题及答案封闭式问题的具体形式选择式：单选式多选式排序式是否式填空式图表式——阵矩式——特点：