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以科学思维为翼，助力高中生物课堂教学腾飞

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今教育不断变革与发展的时代，培养学生的科学思维已成为教育领域的核心任务之一，对于高中生物教学而言，这一点尤为重要。

从教育目标的实现来看，《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确将科学思维列为生物学学科核心素养的重要组成部分，要求学生能够尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度，运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题。这意味着高中生物教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生思维能力的提升，以培养适应时代发展需求的创新型人才。

对学生个人发展而言，科学思维的培养具有深远影响。具备科学思维的学生，能够在学习