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初中体育与健康：冰球基本功训练（说课稿）

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设计思路

本节课以人教版初中体育与健康教材为基础，针对七年级学生的身体素质和兴趣特点，围绕冰球基本功训练展开。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，帮助学生掌握冰球的基本技巧，提高运动能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，增强学生们的自信心和竞技意识，为后续深入学习冰球运动打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，学生能够理解并掌握冰球运动的基本技巧，提高运动实践能力。健康行为方面，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯，增强健康意识，提高自我保护能力。体育品德方面，通过团队合作与竞技比赛，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的精神，塑造积极向上的体育态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中，已经接触过一些基础的运动技能和团队合作的概念。他们可能对冰球运动有初步的了解，如基本的规则和简单的技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对冰球运动表现出浓厚的兴趣，尤其是观看过相关比赛后，他们通常充满热情。在能力方面，学生具有一定的运动协调性和学习潜力，但技巧方面还需系统训练。在风格上，学生偏好互动性强、参与度高的学习方式，喜欢通过实践来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术动作的精细程度要求较高，学生可能难以一次性掌握。

-冰球运动对抗性强，学生可能对竞技过程中的身体接触感到不适应。

-需要团队协作，学生可能在一开始难以形成有效的配合。

-训练过程中可能会遇到疲劳和挫败感，需要教师及时的心理辅导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版初中体育与健康教材，以便学生复习和巩固理论知识。

2.辅助材料：准备冰球技巧教学视频、相关图片和图表，以直观展示动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保体育器材（如冰球、球杆等）的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为教学区域和练习区域，设置分组讨论区，便于学生互动学习和实践训练。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的冰球比赛视频，让学生感受冰球运动的魅力，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的冰球基本知识，如规则、技巧等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括冰球的基本技巧、训练方法以及冰球运动中的团队合作策略。

举例说明：通过展示冰球运动员的经典动作，帮助学生理解所学技巧在实际比赛中的应用。

互动探究：引导学生分成小组，讨论如何在实际训练中运用所学的技巧，并分享彼此的经验和想法。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生分组进行冰球基本技巧的实践训练，如传球、射门、防守等，通过实际操作加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生训练过程中，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方，给予学生鼓励和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调冰球运动中的团队合作和坚持不懈的精神，鼓励学生在日常训练中积极实践。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后观看冰球比赛视频，分析比赛中运动员的技巧运用和团队合作情况，并撰写一篇观后感，加深对课堂所学知识的理解。

知识点梳理

一、冰球运动基本规则

1.比赛场地：冰球场尺寸标准，包括场地长宽、球门尺寸等。

2.比赛时间：标准比赛时间为三局，每局20分钟。

3.比赛队伍：每队6名球员（包括1名守门员）和若干替补球员。

4.进球得分：球越过球门线即为进球，得分有效。

5.比赛暂停：比赛过程中，犯规、受伤等情况可暂停比赛。

二、冰球基本技巧

1.传球技巧：包括正面传球、背面传球、斜线传球等，以及如何控制传球力度和准确性。

2.射门技巧：分为wristshot（手腕射门）、snapshot（快速射门）、slapshot（挥杆射门）等，讲解每种射门的动作要领。

3.防守技巧：包括正面防守、侧面防守、背后防守等，以及如何合理运用身体接触。

4.检球技巧：掌握冰球运动中的检球方法，包括站位、动作等。

三、冰球训练方法

1.基础训练：包括速度、力量、耐力等方面的训练，为提高运动能力打下基础。

2.技术训练：针对传球、射门、防守等技巧进行系统训练，提高学生的运动实践能力。

3.战术训练：培养学生团队协作精神，提高比赛中的应变能力和战术执行力。

4.比赛实战：通过参加比赛，让学生将所学技巧应用于实际，提高竞技水平。

四、冰球运动健康与安全

1.运动前准备：讲解运动前热身的重要性，以及热身的方法和步骤。

2.运动中保护：强调佩戴