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部编本初中语文“名著导读”教学：变革、困境与突破路径探究
一、引言
1.1研究背景
在教育改革持续推进的大背景下，教材作为教育的重要载体，其变革与创新始终备受关注。部编本初中语文教材自2016年陆续投入使用以来，便成为教育界热议的焦点。这套由教育部统一编订的教材，在充分总结其他版本教材经验的基础上，紧密结合时代发展需求，针对以往语文教学及学生学习过程中存在的问题，进行了大刀阔斧的改进。
“名著导读”板块作为部编本初中语文教材的重要组成部分，在学生的课外阅读领域占据着举足轻重的地位。与以往版本的教材相比，部编本教材中的“名著导读”无论是在位置安排、栏目设计，还是选文系统等方面，都发
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