数字经济时代职业院校创新创业教育体系建设.pdfVIP

２０２４年第８期继续教育研究Ｎｏ.８ꎬ２０２４

总第３００期ＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＳｅｒｉａｌＮｏ.３００

数字经济时代职业院校

创新创业教育体系建设

廖文献

(浙江工贸职业技术学院ꎬ浙江温州３２５００３)

摘要:数字经济具有开放性、创新性、智能化特点ꎬ对创新创业能力培养提出了新要求ꎬ要求职业院校做好顶层设计、完善

教育体系、健全管理制度ꎮ结合数字经济时代职业院校创新创业教育过程中存在的培养目标模糊、教育模式落后、课程资源

不足等问题ꎬ从“树立数字思维ꎬ科学制定人才培养目标”“推进课程建设ꎬ形成优质数字课程体系”“形塑数字文化ꎬ涵养学生

创新创业精神”“注重统筹协调ꎬ优化创新创业教育模式”“完善测评指标ꎬ构建数字教育评价体系”等方面ꎬ提出创新创业教

育体系建设的有效路径ꎮ

关键词:数字经济ꎻ创新创业教育ꎻ人工智能ꎻ课程建设

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中图分类号:Ｇ７１文献标志码:Ａ文章编号:１００９４１５６(２０２４)０８００５２０５

创新创业教育是一种以创业教育为主导ꎬ培养

一、数字经济时代对创新创业能力培养提出的

当代大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的

新要求

全新实用型教育模式ꎬ国务院办公厅于２０２１年１０

月１２日颁布的«关于进一步支持大学生创新创业的随着我国数字经济不断创新和发展ꎬ职业院校

指导意见»明确要求我国各级职业院校应采取有效创新创业教育工作迎来了更多机遇和挑战ꎬ职业岗

举措以构建集课堂教学、课后实践、自主学习、文化位需求的不断变化对职业院校传统的教育理念、人

引领和帮扶指导等多模块于一体的创新创业教育体才培养模式和教学方式方法带来了巨大颠覆ꎬ传统

系ꎬ为“创新引领创业ꎬ创业带动就业”的新型教育的发展模式和办学理念已无法适应数字经济时代

[１][２]

模式奠定了重要基础ꎮ在数字经济背景下ꎬ职业的发展要求ꎮ面对数字经济的智能化、数字化、

院校构建创新创业教育体系ꎬ是落实中共中央、国务网络化、创新性和开放性发展趋势ꎬ职业院校应积

院制定的产业升级转型和创新驱动发展战略的现实极创新人才培养模式ꎬ在各个专业人才培养之中将

需求ꎮ培养学生的创新创业能力放在重要位置ꎬ举全校之

现阶段数字经济已对我国各行各业和多个领域力ꎬ培养更多具有较强数字信息素养的高素质创新

产生了深远影响ꎬ随着其与实体经济的深度融合ꎬ各创业人才ꎮ

个产业领域中的生产关系、生产要素和生产力正进(一)数字经济的开放性特点要求职业院校做

行全面的变革创新ꎬ这就为创新创业提供了更多方好顶层设计

向和思路ꎮ“大众创业、万众创新”的浪潮正在形成相比于传统经济产业ꎬ数字经济在信息共享能

并逐步成为国家进入经济新常态的重要引擎ꎬ为满力、资源数据容量、技术平台功能和体系开放性等方

足社会经济数字化、智能化和网络化的发展要求ꎬ各面都是更具优势的ꎮ基于其开放性特点ꎬ数字经济

类职业院校就必须培养一批更具创新创业能力的高时代职业院校在构建创新创业教育体系时就必须从

素质复合型人才ꎬ构建系统、科学的创新创业教育体战略发展层面做好其顶层设计ꎬ而为满足数字经济

系ꎬ提升职业院校社会服务水平ꎬ促进经济产业高质时代的发展要求ꎬ这种顶层设计就应体现出跨领域、

量发展ꎮ跨部门、跨学科和去中心化等特点ꎮ从目前实际情