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90ContinuingMedicalEducation,November2024,Vol.38,No.11
AI联合BOPPPS教学模式在胸部影像学教学中的应用
李玲▲杨振涛王聆文
thecourse,chestimagingtheoryexamination,chestimaging
【摘要】目的探讨人工智能（artificialintelligence，AI）practiceexaminationandteachingeffectquestionnairesurvey
联合BOPPPS教学模式在胸部影像学教学中的应用效werecarriedout,andstatisticalanalysiswasmadeonthescores
果。方法选取2023年3—7月首都医科大学附属复兴医院ofthetwogroupsofstudentsinthefinalexamofimaging
五年制临床医学60名本科生作为研究对象，随机分为2组，relatedtothechestimagingcontent.ResultsThescoresofchest
对照组30名，采用传统教学模式，试验组30名，采用AIimagingtheorytest,filmreadingpracticetestandtotalscore
联合BOPPPS教学模式，课程结束后进行胸部影像理论考ofexperimentalgroupwere(43.00±2.95)points,(41.20±2.40)
试、胸部影像阅片实践考试及教学效果问卷调查，并对2pointsand(83.87±3.33)points,respectively,whichwerehigher
组学生影像学期末考试成绩涉及胸部影像内容得分进行统thanthecontrolgroup(41.27±3.26)points,(38.57±4.96)points,
计分析。结果试验组的胸部影像理论考试分数、阅片实践(79.83±5.72)points,andthedifferenceswerestatistically
考试分数、总分分别为（43.00±2.95）分、（41.20±2.40）significant(P0.05).Intheteachingeffectquestionnaire,
分、（83.87±3.33）分，高于对照组的（41.27±3.26）分、thetestgrouphadhigherscoresthanthecontrolgroupin
（38.57±4.96）分、（79.83±5.72）分，差异有统计学意fivedimensions:stimulatinglearninginterest,deepening
P＜0.05）。教学效果调查问卷中，试验组激发学习兴
义（understandingofbasicknowledgeofchestimaging,enhancing
趣、加深对胸部影像基础知识的理解、增强对胸部常见病影understandingofimagecharacteristicsofcommonchest
像特点的了解、
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