（最新）25年春人教版四年级数学下册加、减法的意义和各部分间的关系.pptx

加、减法的意义和各部分间的关系;你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？;自主探究加、减法的意义;西宁到拉萨的铁路长多少千米？;（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木的铁路长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？;西宁;为什么用减法计算？;已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。;你知道减法算式中这些数的名称吗？;被减数;明确加、减法各部分间的关系;和＝加数＋加数;差＝被减数－减数;;1.根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。;2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。;状元成才路;课堂小结;备选练习;240-128=112（张）;被减数：408÷2=204;乘、除法的意义和各部分间的关系;一、创设情境，提出问题;（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？;用加法：3+3+3+3＝12

用乘法：3×4＝12;（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？;与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？;观察下面的算式，你有什么发现？

（1）3×4＝12

（2）12÷3＝4

（3）12÷4＝3;说一说什么是除法？;被除数÷除数=商;三、明确乘、除法各部分间的关系;2.除法各部分间的关系;想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？;说一说：你是根据什么得出结果的？;根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。;被除数;今天的数学课你有什么收获？;乘法的意义：

求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法。;