内蒙古自治区锡林郭勒盟校联考2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题（含答案）.docxVIP

内蒙古自治区锡林郭勒盟校联考2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题

一、基础知识综合（本大题共1小题）

1．请运用积累的知识，完成小题。

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能wū陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏jù人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。我的床前就帖着两张花纸，一是“八戒招赘”，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张“老鼠成亲”却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。我想，能举办这样大仪式的，一定只有我所喜欢的那些隐鼠。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

啮()破??wū()陷???畏jù()???招赘()

(2)解释画线词语的含义，并分析其作用。

轩昂：

(3)选文摘自散文集《》中的《狗·猫?鼠》一文。文中回忆了自己儿时误以为，故而“仇猫”的经历，将儿童心理写得真切感人。同时，鲁迅由“仇猫”引发联想，穿插了一些与所谓“名流”的论争，拓展了文章的思想内涵。和两种情感，在文中交融渗透，显得意蕴深厚、情味动人。

二、名著阅读（本大题共1小题）

阅读下文，回答问题。

小语同学这学期读《朝花夕拾》，请你帮她完成下面的任务。

2．《朝花夕拾》为我们带来了许多趣人趣事，请根据名著内容填空。

趣人——“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”这冷漠与这激动来自同一个人，这个人是①。

趣事——“自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像熟读书人的，但穿的都是红衫绿裤。”这描绘的是②的场景。

《朝花夕拾》中多次写到了书：《山海经》使“我”“似乎着了一个霹雳，全体都震悚起来”，它代表着阿长对“我”的关爱；《③》使“风景”“点心”“五猖会的热闹”“对于我似乎都没有什么大意思”：《④》让“我”抛弃“做孝子的计划”，乃至看到祖母“总觉得她是和我不两立”。作者写后两本书以及相关的故事，其相同的目的是批判封建思想

3．下列“下联”，契合“童年的痛”主题，与上联“五猖会突袭背书伤害童心”最匹配的一项是（???）

A．仙台校国格受辱弃医从文

B．三哼经辗转求得最有爱心

C．遭难父霉遇庸医草菅人命

D．范爱农醉酒溺水告别人世

三、名句名篇默写（本大题共1小题）

4．默写。

（1）《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“，”的动景。

（2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：，。

（3）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：，；烈士暮年，壮心不已。

（4）《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：，将以遗所思。

四、文言文阅读（本大题共1小题）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

杞人忧天

《列子》

①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

⑤其人曰：“奈地坏何？”

⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

5．解释下列句子中加点词的含义。

（1）因往晓之()（2）天，积气耳()

（3）亦不能有所中伤()（4）充塞四虚()

6．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（???）

例：又有忧彼之所忧者

A．闻之于宋君

B．而两狼之并驱如故

C．禽兽之变诈几何哉

D．国人道之

7．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

8．“其人”“大喜”的原因是什么？“晓之者”“大喜”的原因是什么？

五、现代文阅读（本大题共3小题）

阅读下面的文章，完成下面小题。

【甲文】

①母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或