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2023-2024学年吉林省桦甸市第四中学高考仿真卷历史试卷含解析.docVIP

2023-2024学年吉林省桦甸市第四中学高考仿真卷历史试卷含解析.doc

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2023-2024学年吉林省桦甸市第四中学高考仿真卷历史试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.下表为20世纪80年代深圳创造的部分“全国第一”情况。材料反映了深圳

A.是市场经济体制改革的试验点 B.是新时期经济改革的方向标

C.开发了中国经济新的增长点 D.经济体制改革的全面展开

2.下面是唐朝前期、中期和后期明确记载郡望和年份的士族科举入仕人数简表。表格信息主要反映了

郡望

唐初期

唐中期

唐末期

陇西李氏

3

14

4

清河崔氏

1

4

2

博陵崔氏

0

4

5

京兆韦氏

0

5

3

范阳卢氏

0

9

7

荥阳郑氏

0

6

5

彭城刘氏

1

0

3

A.科举制成为选拔官员的主要形式

B.士族在科举考试中占据较大比例

C.门阀大族对科举制由抵制到接受

D.科举中能否入仕与出身没有关系

3.1920年5月梁启超作《“五四纪念日”感言》一文,谈到他对“五四”的价值判断和思考:“吾以为今后若愿保持增长‘五四’之价值,宜以文化运动为主而以政治运动为辅。”梁启超的认识客观上有助于

A.传承中国优秀传统文化 B.提高国民的爱国觉悟

C.批判资产阶级个人主义 D.推动马克思主义传播

4.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了

A.教皇和皇帝的权力一直是平等的

B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降

C.教皇的权力始终大于皇帝的权力

D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降

5.人将一战的爆发形象地比喻为:两个小孩打架将一群大人牵扯进来引发的更大规模斗殴的过程。其中“两个小孩”寓指

A.德国和法国

B.意大利和法国

C.奥地利和塞尔维亚

D.奥匈帝国和塞尔维亚

6.西汉桓宽在《盐铁论》中记载了汉昭帝时所召开的盐铁会实况。法家思想代表桑弘羊站在加强中央政府权威的角度,要求加强严刑峻法,崇尚功利,重视工商,坚持盐铁专卖;儒家思想代表们则要求讲道德仁义,反对与民争利,主张废除盐铁专卖。这反映了当时

A.儒家正统地位受到了挑战 B.社会环境相对宽松自由

C.统治者实施德主刑辅政策 D.在治国理念上存在争论

7.1921年10月,列宁在党的代表会议上指出:“新经济政策的全部意义……就在于而且仅仅在于:要找到我们用很大力量才能建立起来的那种新经济同农民经济的结合点。”这里,列宁主要强调

A.利用市场机制

B.建立工农联盟

C.生产资料公有

D.按劳分配产品

8.穆罕默德·阿里改革与凯末尔改革的共同点是:

A.都进行了世俗化改革 B.都扩大了军事力量

C.都制定了宪法 D.都发展了教育

9.“共争青岛归来,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门。”这幅对联述及的历史事件是

A.公车上书 B.五四运动 C.五卅运动 D.一二·九运动

10.西汉“萧规曹随”的历史佳话反映了

A.曹参的一无所为 B.萧何的强大影响力

C.黄老思想符合民意 D.汉武时期积极作为

11.让北宋中期统治者忧叹“二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛”的“二虏”是指

A.辽和西夏 B.辽和金 C.金和西夏 D.金和元

12.东汉光武帝时规定,对被察举的茂才和孝廉,地方要先给予一定的官职进行试用,考核合格后才能举荐到中央。这一规定

A.打破了士族垄断选官的局面

B.有利于提高政府行政效能

C.增加了全国学子出仕的途径

D.扩大了地方政府选官权力

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)材料赵充国(公元前137年一公元前52年),西汉陇西上邦人,善骑射,为人“沈勇有大略,少好将帅之节,而学兵法,通知四夷事”;羌族叛乱,七十多岁的赵充国为掌握敌情,亲临边境。到边境后,赵充国认为对羌族各部应当根据主谋与胁从的不同情况区别对待,严惩主谋者,宽恕胁从者。但大臣多有反对,赵充国反复陈述用兵利害,并建议“先诛先零(羌)”,宣帝采纳了赵充国之策。赵充国领兵打败先零羌,又到罕、开羌地区,赵充国命令不得烧毁住所损害农牧,罕、开羌竞不烦兵而平定。为彻底解决羌患

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