教科版三年级上册科学期末测试卷（能力提升）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气占据空间的大小可以改变是因为空气（??）。

A.看不见?????B.没有体积?????C.很容易被压缩

2.如图所示，将一只气球放入细口瓶里，气球嘴翻套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（??）。

A.气球不能被吹大??????B.气球只能被吹大到一定的程度

C.气球可以被吹大到整个瓶子???D.以上说法都不正确

3.冰和水是同一种物质吗？（??）。

A.是?????B.不是?????C.有时是，有时不是

4.天气的冷热每个人感受常常不一样，可以用（??）来测量。

A.气温计?????B.体温计?????C.水温计

5.下列量筒的读数方法正确的是（??）。

A．??????B．???????C．??????D．

6.盐水溶液在蒸发的过程中（??）。

A.盐会随水一起蒸发????B.盐蒸发，水不蒸发????C.水分被蒸发了，而盐不会被蒸发

二.填空题(共6题，共20分)

1.水蒸气受冷后变成小水珠的过程叫（???）。

2.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

3.地球上有的地方一年四季分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫做（???）。

4.地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成（???），再回到（???）。

5.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度（???）。

6.列举水在自然界中三种形态的名称：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

2.空气和石头有着相同的特点，都能占据空间，都会流动。（??）

3.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（??）

4.同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气无固定形状的特征。（??）

5.测量水的温度时，可以将温度计离开被测的水再读数。（??）

6.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.什么是溶解？

2.日常生活中，哪些地方用到了压缩空气？（写出两个即可）

3.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

4.思考怎样将食盐和沙分开？

5.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？

七.综合题(共3题，共23分)

1.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

1.在这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）等。

2.正确测量水温的方法有哪些，请至少写出2点。

2.实验探究。

下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。

图1????????图2

（1）图1的分离方法是（???），图2的分离方法是（???）。

（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？

3.探索影响水溶解的因素。

1.你认为溶解的速度与（???）因素有关？

2.根据你填写的因素，从下列材料中圈出实验材料

??碎冰糖5克??冰糖块5克

???碎冰糖5克?冰糖块5克

3.通过实验，可以发现：其他条件相同时，（???），溶解得快。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.凝结

2.吸收；凝结

3.气候

4.降雨；地球表面

5.不再发生变化

6.水蒸气；水；冰

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。

2.压缩空气在生活中应用广泛，如打气筒、潜水艇、气枪等都用到了压缩空气。

3.用蒸发皿加热;放在阳光下晒等。

4.用水分离食盐和沙：1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤，把沙分离出来。把盐水进行加热，食盐会结晶，重新析出。

5.（1）手拿温度计的上端

（2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁

（3）视线与温度计液面持平

（4）在液柱不在上升或下降时读