小组合作学习在高三英语教学中的实践与探索：提升效率与素养的路径研究.docx

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2025-04-01 发布于上海
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小组合作学习在高三英语教学中的实践与探索：提升效率与素养的路径研究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续推进的当下，英语作为一门重要的基础学科，其教学质量备受关注。高三阶段作为高中英语学习的关键时期，面临着高考的严峻考验，对教学效果和学生能力提升有着极高的要求。高考作为选拔性考试，对学生的英语综合运用能力、思维能力和应试技巧都提出了全面且深入的考查要求。在这种情况下，高三英语教学承担着巨大的压力，不仅要帮助学生系统梳理知识，更要有效提升他们的语言运用能力和应对高考的能力。

传统的高三英语教学模式多以教师讲授为主，教师在课堂上占据主导地位，采用“满堂灌”的方式向学生传授知识。这种教学方