基于教师专业发展需求的小学校本培训策略探索——以成都市L区为鉴.docx

基于教师专业发展需求的小学校本培训策略探索——以成都市L区为鉴

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的时代背景下，教师专业发展已成为提升教育质量的关键因素。随着教育理念的更新、课程改革的推进以及教育技术的飞速发展，对教师的专业素养、教学能力和创新思维提出了更高要求。小学校本培训作为教师在职培训的重要形式，因其具有“在学校中、为了学校、基于学校”的特点，成为促进教师专业发展、提升学校教育质量的重要途径。

成都市L区作为教育发展的重要区域，拥有众多小学，其教育质量备受关注。在教育改革的浪潮中，L区积极推动小学校本培训工作，旨在提升教师的专业水平，以适应新时代教育发展的需求