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教师学习教育书籍心得体会

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(教育心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-016452

心得体会|Experience

教育心得体会

教师学习教育书籍心得体会

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

教师学习教育书籍是很好的阅读，它告诉我们当一名教师容易，当一名具有

精湛的教学能力的教师难，时代在呼唤师德的同时也在呼唤着师能。下面是带来

的教师学习教育书籍心得体会，希望可以帮到大家。

教师学习教育书籍心得体会：《不跪着教书》

读《不跪着教书》前是书名的独特吸引了我，读《不跪着教书》后是作者对

中小学教育问题的真知灼见启迪了我。该书是着名教育家吴非对一个个教育问题

的随笔杂感，他以故事的形式呈现，没有空洞的说理，观点鲜明新颖，分析问题

深入透彻，读完耐人寻味。何谓“不跪着教书”?不跪着教书又该怎么教书?带着期

待与好奇，我迫不及待地打开了它，一边读一边深深地被它吸引了。

书中篇篇观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。

正如吴非老师的“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如

果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省，由

此引出一个话题：不跪着教书，教师怎么样做呢?在书中给了我明示：

“不跪着教书”，教师应该具有高尚的师德情操。

师德是为师之本，是教师的灵魂。苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过：“学

校里所做的一切，都应当包含深刻的道德意义。”因此，高尚的师德情操应当成为

教师追求的首要目标，而热爱教育，献身教育，忠诚于人民的教育事业则是高尚

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心得体会|Experience

教育心得体会

师德情操的基石。教师以身作则、为人师表，保持高尚的情操，这才是一个“站

直了”的人，一个头顶天，脚踏实地的人，一个能够影响学生健康发展的人，一

个给与学生快乐与幸福的人，一个能够感染学生，给与学生良好品德的人，一个

永远让学生想起来就会含笑于心的人……

“不跪着教书”，教师应该具备精湛的教研能力。

当一名教师容易，当一名具有精湛的教学能力的教师难，时代在呼唤师德的

同时也在呼唤着师能。娴熟的课堂教学能力是教学效果的基础，这个教学能力有

些是可以用语言来向别人表述的，有些只能意会。教师的教育对象是正在成长的、

具有鲜明个性的、活生生的个体，他们的世界观、人生观、价值观都在逐步形成，

这无疑要求我们要像对待绿叶上的露珠一样认真精细地善待每一位学生，教师平

素的工作一板一眼，要精致每个环节，细雕每个问题，准确地传承文明，科学地

启迪智慧，让受教育者真挚地感悟人生。教师在课堂上的人文意识、专业技能，

包括他对学生的态度，和蔼可亲的面容、亲和的语言、一个鼓励的眼神都能影

响学生学习知识的信念。我们的教学任务不是单纯教授书本知识，更重要的是使

学生喜欢你所教的学科，培养他们学习的兴趣，教会他们学习的方法，使他们终

生受益，这才是我们每位老师的根本所在。更新知识，学会学习，不断探索，不

断反思，力求创新，会用现代化手段教学，身心健康，这是师能的呼唤，这更