幼儿园学年度特殊群体方案及帮扶措施.docxVIP

幼儿园2024-2025学年度特殊群体方案及帮扶措施

一、指导思想

为深入贯彻党的二十大精神，积极响应教育局关于加强特殊学生帮扶教育工作的通知要求，我校坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力推进素质教育，旨在通过全面摸排特殊群体学生，建立详尽的台账，并制定切实可行的关爱帮扶方案，确保每一名学生都能在同一片蓝天下健康成长，共享教育公平和社会和谐。

二、摸排与建档

1.全面摸排:通过调查问卷、家访、师生访谈等多种渠道，全面摸清学校特殊群体学的基本情况，包括但不限于留守儿童、单亲家庭子女、家庭经济困难学生、学习困难学生、情感困难学生、特异体质学生等。

2.建立台账:按照“一生一档”的原则，为每一名特殊群体学生建立专门的成长档案。档案内容应包括学生的家庭状况、个人状态、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面，并定期更新，确保信息的准确性和时效性。同时，注意保护学生的个人隐私和尊严。

三、制定关爱帮扶方案

1.分类施策:根据特殊群体学生的不同情况，制定个性化的关爱帮扶计划。例如，对家庭经济困难学生，全面落实国家资助政策，提供经济援助;对学习困难学生，实施“一对一”辅导，提高学业成绩;对情感困难学生，加强心理疏导和关爱陪伴，促进其心理健康发展。

2.全程育人:完善学生安全教育、心理健康教育、家校联合育人等制度，营造全纳、平等、友好的校园氛围。通过定期开展安全教育、心理辅导、家校沟通等活动，确保特殊群体学生在校期间的身心健康和安全。

3.优先安排:在学习、生活、活动等方面对特殊群体学生实行“三优先”原则，即学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。通过设立学习帮手、提供生活关怀、组织特色活动等措施，让特殊群体学生感受到学校的温暖和关爱。

4.家校共育:加强与特殊群体学生家长的沟通和联系，定期举办针对特殊群体学生家长的特别家长课程，指导家长正确关爱和教育孩子。同时，鼓励家长参与学校活动，形成家校合力育人的良好氛围。

四、落实关爱帮扶措施

1.丰富校园文化生活:积极组织丰富多彩的文体娱乐活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛等，为特殊群体学生提供展示自我、增进友谊的平台。同时，通过组织志愿服务、社会实践活动等，培养特殊群体学生的社会责任感和奉献精神。

2.加强宣传教育:利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传关爱特殊群体学生的重要意义和具体举措。通过树立典型、表彰先进等方式，营造全社会关心、支持特殊群体学生健康成长的良好氛围。

3.定期评估与反馈:定期对关爱帮扶工作进行评估和总结，及时发现问题并调整完善措施。同时，建立反馈机制，鼓励特殊群体学生及其家长提出意见和建议，不断优化关爱帮扶工作。

五、过程性资料收集与整理

为确保关爱帮扶工作的连续性和有效性，学校将注重过程性资料的收集和整理。包括但不限于:摸排调查表、学生成长档案、帮扶计划表、家校沟通记录、活动照片及视频、工作总结报告等。这些资料将作为评估关爱帮扶工作成效的重要依据，并为后续工作的开展提供宝贵经验。