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幼儿园第二学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我园德育工作将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合幼儿的年龄特点和认知水平，通过丰富多彩的活动和日常教育，培养幼儿良好的道德品质和社会行为能力，为其全面发展奠定坚实的基础。

二、现状分析

经过上一学期的德育教育，大部分幼儿已经初步形成了良好的品德和行为习惯，但仍存在以下问题：

个别幼儿缺乏同情心：不会关心、体谅、帮助他人。

劳动意识淡薄：不爱惜劳动成果，如吃饭掉饭粒、图书随意撕毁等。

意志品质不够坚强：遇到困难容易放弃，做事不认真。

文明行为习惯不足：缺乏礼貌，不谦让，有时会出现打架、说脏话的现象。

三、德育目标

培养幼儿正确的道德观念：包括尊重他人、诚实守信、爱护环境等。

提高幼儿的自律意识：学会自我控制，遵守规则和纪律。

培养幼儿的社会责任感：通过参与公益活动，增强社会责任感。

形成良好的学习和生活习惯：如勤洗手、讲卫生、按时作息等。

四、具体措施

（一）加强师德师风建设

发挥教师示范作用：教师要以身作则，言传身教，成为幼儿的榜样。

提升教师专业素养：定期组织德育理论学习和教育实践交流，提高教师的德育水平。

（二）开展丰富多彩的德育活动

德育主题活动：每月开展一次以德育为主题的活动，如“文明礼仪月”、“环保小卫士”等，通过游戏、故事、手工等多种形式，引导幼儿树立正确的价值观念。

德育故事会：每周组织一次德育故事会，讲述富有正能量的故事，激发幼儿的学习兴趣，培养良好品德。

社会实践活动：组织幼儿参观敬老院、动物园等，通过亲身体验，增强社会责任感。

（三）加强德育课程教育

制定德育主题课程：结合幼儿的年龄特点和实际情况，制定德育主题课程，如《尊重师长》、《爱护环境》等，通过课程教育引导幼儿明辨是非，树立正确的行为准则。

德育教育的延伸：在日常教学中，注重德育教育的延伸和渗透，让幼儿在各种活动中都能感受到德育的影响与教育。

（四）家园合作促进德育成果

加强与家长的沟通：通过家长会、家庭访问等形式，及时向家长宣传德育教育的方针政策，争取家长的理解和支持。

家园合作开展活动：组织家长参与学校的德育活动，如亲子手工制作、家庭义务劳动等，增进家长和孩子之间的情感交流，共同促进幼儿行为规范的形成。

（五）打造德育文化氛围

校园文化建设：布置校园文化墙、悬挂德育标语、制作德育展板等，营造良好的校园文化氛围。

德育氛围渗透：在幼儿园的各个角落和环节都要渗透德育的理念和教育，使德育工作贯穿于幼儿园的方方面面。

五、具体工作安排：

三月份

开展“文明礼仪月”活动：通过故事、游戏等形式，引导幼儿学习文明礼仪，如问候、谦让等。

组织妇女节庆祝活动：教育幼儿感恩母亲，学会关爱家人。

四月份

开展“环保小卫士”活动：通过手工制作、环保知识竞赛等形式，培养幼儿的环保意识。

组织春游活动：让幼儿亲近大自然，体验自然的美好，增强保护环境的意识。

五月份

开展“劳动最光荣”活动：组织幼儿参与简单的劳动，如种植花草、整理玩具等，培养幼儿的劳动意识。

母亲节庆祝活动：教育幼儿感恩母亲，学会表达对母亲的爱。

六月份

开展“勇敢小勇士”活动：通过角色扮演、游戏等形式，培养幼儿的勇气和自信心。

学期德育成果展示：通过演讲、手工作品展示、德育主题墙等方式，展示幼儿的德育成果，增强幼儿的成就感和自信心。

六、德育评估与反馈

定期考核：每月对德育活动的开展情况进行考核，通过教师和家长的评议，及时总结经验，调整德育工作方向。

情景观察：在日常活动中，对幼儿的品德行为进行观察，及时发现并纠正不良行为。

家园共育：通过家长会、家访等形式，与家长共同评估幼儿的德育发展，共同制定改进措施。

七、结语

本学期，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，全面推进幼儿园的德育工作，努力培养具有良好品德和行为习惯的幼儿，为他们的全面发展奠定坚实的基础。希望全体教职员工共同努力，为幼儿的德育教育贡献自己的力量！