高中校本课程-【中职】——康定情歌教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《声乐》教学设计

教学教学授课

2020.11.06康《定情歌》

时间内容教师

周次10课型新授课课时1

知识与能力目标

了解歌的风格特点及背景文化；掌握歌的音准与节

奏；巩固气息运用的技巧；能够在气息支持下，在高位

置用集中的声音演唱歌；注意嗓音运用中的安全问题，

掌握科学用嗓的方法，将科学发声的技能技巧知识应用

于歌的演唱及表演中。

过程与方法目标

教学目标

能够团结协作完成歌音准、节奏的学习，能够自主分

析歌中重难点的字词，能够判断其他同学演唱中出现

的声音问题，并尝试提出解决方法。

情感态度与价值观目标

感受民歌的魅力，体会歌中洋溢的幸福与赞美之情以

及对幸福生活的向往之情，热爱民歌、热爱祖国多彩的

艺术。

教学重点歌的咬字吐字

教学难点在高位置用集中的声音歌唱

教学方法讲授法、示范法、练习法

教学过程学生活动

课课前学生师徒结对

前练习歌的音准和

准节奏

备一、课前播放视频《康定情歌》观看视频，建立声音

概念

一、组织教学

介绍本节课学习内容

温故：气息支持、口腔打开、高位置

等发声技巧

知新：音量小、声音不集中等问题

讲二、发声练习

授1、气息练习

新歌唱“倒三角”：丹田、两侧肋骨熟记知识点

课撒气（长+短）：肋骨扩张、丹田内收师徒结对练习和教

2、顿音练习师个别指导

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练唱

paopaopao

要求：气息支持,口腔打开,声音直

位置

3、U母音练习

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