2024秋五年级英语上册 Unit 2 My Country and English-speaking Countries Lesson 10 The U k说课稿 冀教版（三起）.docx

2024秋五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson10TheUk说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson10TheUk说课稿冀教版（三起）

教材分析

本节课选自冀教版2024秋五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson10TheUk。本课主要学习英国国家概况，包括地理位置、气候特点、历史背景等。教材通过图片和文字相结合的方式，帮助学生了解英国的文化特色，提高学生对英语国家文化的认知，培养学生的跨文化交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。通过学习英国的国家概况，学生能够运用所学词汇和句型描述国家特点，提高口语表达能力；同时，通过了解英国的文化，增强对英语国家文化的理解和尊重，培养跨文化意识；此外，通过探究英国的历史和地理，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生对英语学习已有一定的基础，掌握了基本的字母、单词和简单的句型。在之前的学习中，他们已经接触过一些关于国家介绍的内容，如中国的介绍，这为他们学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍感兴趣，喜欢通过图片、视频等多媒体形式学习。他们的学习能力较强，能够通过听、说、读、写等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉学习，而另一部分学生则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在学习国家概况时，可能对地理、历史等知识背景了解不足，导致理解困难。此外，学生在描述国家特点时，可能面临词汇量不足、句型运用不当等问题。此外，对于英语国家文化的理解，学生可能存在一定的文化差异和认知障碍。因此，教学中需要注重知识的补充和引导，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解英国的历史、地理和文化特点，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论英国的文化差异，鼓励他们表达自己的观点，提高语言运用能力。

3.实践法：通过角色扮演和模拟对话，让学生在实际情境中运用所学知识，增强语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示英国风景、城市和文化活动，直观呈现教学内容。

2.教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习和游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学资源：利用网络资源，如英语国家文化网站，丰富教学内容，拓展学生的知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习英国的历史背景和地理特点。

设计预习问题：围绕“英国的国家概况”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“英国有哪些著名的地标？”“英国的历史上有哪些重要事件？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试了解学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解英国的国家概况。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示英国的国旗或著名景点图片，引出“英国的国家概况”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解英国的历史、地理、文化等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲述英国的历史故事，让学生了解英国的文化传承。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论英国的文化特点。例如，让学生讨论英国的教育体系与中国的不同之处。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于英国气候特点的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法