高中语文2023-2024高考复习小说和散文知识总结（结合真题）.pdfVIP

高中语文2023-2024高考复习小说和散文知识总结:结

合真题）

高考语文小说知识总结

一、小说的情节鉴赏

情节是小说所描写的生活事件发展演变的全过程一般由开端、

发展、高潮、结局四个部分组成。

有的小说前面还有序幕后面还有尾声（后记）。前者多为对故

事背景的交代用环境描写来渲染气氛；后者多为对故事或人物的后

续交代。

情节结构安排的常见模式

1（）摇摆式。

即通常所说的“一波三折二大多数小说情节运行并不呈现为一

条直线而往往会在发展或高潮处横生枝节使情节发生波折经历

一定的波折后再回到正轨。这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

王任叔的《河豚子》（可搜索网络查看）

大摇摆一一《老人与海》

小摇摆一一《变色龙》

注意区别：

情节上摇摆一一结构上延迟（《牲畜林》）

“延迟”是层层推进结构中的一种手法就是指在小说的进程过

程中作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍。又不使读者觉

得希望完全破灭。

（《西游记》中“九九八十一难”与“三打白骨精）

2（）欧・亨利式。

结尾出人意料而又在情理之中

这种结构形式是将生活的矛盾拧结成集中、尖锐、强烈的冲突

以合乎逻辑的陡变实现矛盾转化的戏剧性效果。

莫泊桑《项链》欧・亨利《等着的轿车》

欧•亨利《警察与赞美诗》《最后一片常青藤叶》《麦琪的礼物》

3（）蒙太奇式。

或叫“镜头组合式;即运用电影蒙大奇组接，把几个有内在

联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构。几个镜头的

衔接，能造成一种意境，表达出作者的思想。

新加坡小说《金桂，你等等我》(可搜索网络查看)

(4)对话式。

以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。言为

心声，这种形式直接切入生活的横断面，便于突出人物性格特征，透

视人物的精神世界，展现他们各自所持的生活态度。

2014高考新课标卷I《古渡头》

(5)内心独白式。

以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发

展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思

考。

韩少功《归去来》

(6)意识流。

如伍尔夫《墙上的斑点》

(7)倒叙式。

先写结果，再写起因、经过的一种结构方。这种结构既有倒叙

的往事的回叙，又有顺叙的线的延伸。

鲁迅的《祝福》，写“我”回到故乡鲁镇，因经历祥林嫂的死引

发对她生命片断的回忆，从而将小说的主体事件一一展现出来。

《七月与安生》电影，从一部《七月与安生》的小说开始

(8)留白式。

留白式的结构，注重的是叙述的恰到好处，戛然而止，为读者留

下无穷的想象空间C

2020全国I卷《越野滑雪》(冰山原理)

2017全国I卷《天嚣》

(9)抑扬式。

“扬”是主体，先在“抑”上着笔，突然一转归于“扬”。或者相

反。用这种方，使情节多变，造成鲜明对比，使读者恍然大悟，留

下深刻印象。

金顺根《归途》（可搜网络查看）

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