高教版中职数学基础模块（上）电子教案3. 2 函数的性质.pdfVIP

【课题】3.2函数的性质

【教学目标】

知识目标：

⑴理解函数的单调性与奇偶性的概念；

⑵会借助于函数图像讨函数的单调性；

⑶理解具有奇偶性的函数的图像特征，会判断简单函数的奇偶性.

能力目标：

⑴通过利用函数图像研究函数性质，培养学生的观察能力；

⑵通过函数奇偶性的判断，培养学生的数据处理能力.

情感目标：

经历函数性质的探究过程，感受数学的简洁美，养成良好的思维习惯。

【教学重点】

⑴函数单调性与奇偶性的概念及其图像特征；

⑵简单函数奇偶性的判定.

【教学难点】

函数奇偶性的判断.(*函数单调性的判断).

【教学设计】

(1)用学生熟悉的主题活动将所学的知识有机的整合在一起；

(2)引导学生去感知数学的数形结合思想.通过图形认识特征，由此定义性质，再利

用图形(或定义)进行性质的判断；

(3)在问题的思考、交流、解决中培养和发展学生的思维能力.

【教学备品】

教学课件.

【课时安排】

2课时.(90分钟)

【教学过程】

教学教师学生教学时

过程行为行为意图间

*揭示课题

3.2函数的性质.介绍了解

从实

*创设情景兴趣导入

问题1际事

播放观看例使

教学教师学生教学时

过程行为行为意图间

课件课件学生

观察某城市某天的气温时段图，此图反映了0时至14时

自然

的气温T(O随时间r(h)变化的情况.说明思考的走

向知

识点

引导

启发

回答下面的问题:

学生

质疑看图

(1)—时，气温最低，最低气温为.