2024秋四年级英语上册Recycle2第2课时教案人教PEP.docVIP

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Recycle2

其次课时（Look,askandanswer.Playagame.）

教学目标

1.学生能通过Look,askandanswer.部分的图片进行问答嬉戏。

2.学生能唱Letssing.部分的歌曲WewishyouamerryChristmas。

3.学生能通过Playagame.里的句型嬉戏，来综合复习4~6单元的重点词汇和句型。

教学重点

学生能通过Look，askandanswer.部分的图片进行问答嬉戏。

教学难点

学生能通过Playagame.里的句型嬉戏，来综合复习4~6单元的重点词汇和句型。

教学打算

老师打算

本课时相关图片、骰子、录音、课件等。

学生打算

全家福照片、四线三格英文本等。

教学过程

Step1:Warm-up

1.师生自由对话，活跃课堂气氛。

2.活动:炸弹嬉戏

全班起立，老师边说口令边做动作，如:Actlikeacook.

假如口令和动作相符，则学生跟说跟做。假如不相符，则学生要捂住嘴巴纹丝不动。凡是发出声音的或是跟错动作的，一律算错，全班学生说:One,two,bomb!将“炸弹”扔向发出声音的同学。被“轰炸”过的学生坐下后活动接着。几轮之后，最终还站着的学生就是“排雷高手”。

学生表演Readaloud.的对话。

Step2:Presentation

1.Teach“Look,askandanswer.”

老师让学生视察Look,askandanswer.里的图片，并用文中所供应的句型进行问答。学生可以同桌之间问答，也可以进行男女生竞赛，老师提出问题，男女同学抢答或男同学问女同学答，或女同学问男同学答等形式。

Teachthesongin“Letssing”.

WewishyouamerryChristmas

Step3:Practice

学生出示自己带来的全家福照片，依据实际状况来问答。可用的句型为:

Howmanypeoplearethereinyourfamily?(仿照Look,askandanswer.)

2.完成Playagame.里的练习。

学生可以通过猜拳或掷骰子(看谁的数大)的形式来确定谁来问问题，问题请参照Playagame.里的句型。或者老师选出两名学生，看谁能最快答完老师的问题，也可以采纳男女生竞赛形式。

Step4:Extension

老师供应一首绕口令，让学生们复习本学期所学的元音字母的发音规则，如:

KatewillbakeacakeforJane.

Ilikethekiteandthekiteismine.

MypenpalisJake.

MyhomeisinRome.

Usethetubeonthecube.

Step5:Sum-up

师生总结本课时重点内容，并进行口语操练。

Step6:Homework

把今日学的歌曲唱给父母听。

板书设计

Recycle2

HowmanypeoplearethereinJohn’sfamily?

IsthisJohn’s...?

What’shis/herjob?

教学反思

本课时的重点是复习4~6单元的核心内容。学生通过Look，askandanswer.和Playagame.的学习能进一步深化对这些核心句型的驾驭。但个别学生对名词单复数形式驾驭不太好，未能娴熟运用。以后我会多关注这些学生，并多做这方面的练习。这节课中我对学生的听和说要求许多，忽视了学生在书写方面的训练，有些句子学生会读会说，但不肯定会写。因此，在接下来的环节中，我会全面去训练学生的基本功，让学生能在自己原有的学问基础上有所提高。