教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷含完整答案（全国通用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

2.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

6.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

7.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

8.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

9.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

10.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

二.填空题(共10题，共26分)

1.声音的传播方向是向着（???）的。

2.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

3.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

4.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

5.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

6.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

7.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

8.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

9.影响声音强弱变化的因素是（???）。

10.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

2.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

3.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

4.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

5.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

6.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

7.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

8.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

9.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

10.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共19分)

1.按要求回答问题。

（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至