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师德师风简短演讲稿【10篇】

1.师德师风简短演讲稿

大家好！

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全

体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别

人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可

阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是

始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，

爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊

重学生的人格。这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校——xxxx初级中学，

但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场

上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用

十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生

如子”。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴

甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使

冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的

演讲：金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。

四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？

谢谢。

2.师德师风简短演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位

中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可

以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导

的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信

的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念！因此，我要

说：有了爱，就有了一切！

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它

能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。

教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：

“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”爱，

像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，

即使冰冻的感情也会消融。

虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春

天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨

的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启

明星，有着奔向光明的执着与忠诚！

我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一

个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，

而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无

悔！因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生！

谢谢。

3.师德师风简短演讲稿

大家好！

教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；

教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱

比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬

芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收

获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个

红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”，更多的，

是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱

这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生

呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱

在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就

在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一

如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的

种种滋味一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，

这个职业也需要我。古代大教教育家孔子呕心沥血，以教为

重的精神教育着我；现代教育家陶行知先生从教几十年，始

终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励

着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人

梯，守住一方净土，安于三尺讲台。

谢谢。

4.师德师风简短演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：大家好！

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX

年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分

激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无

邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢？游戏？儿

歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一

句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起

来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩

子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，

无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对

我点点头，在