人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第五单元 17 壶口瀑布 (3).pptVIP

***************③待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。我们上下攀缘，冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下面是石岸，还在实处，再往前，下面就是龙槽。④站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地回春，龙抬头，河开了！⑤此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势，冲破一切重负和羁绊向天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。⑥顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！⑦我这才明白壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。⑧春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。(有删改)7.【理解鉴赏】下列对文章相关内容的分析、鉴赏，不正确的一项是()(3分)AA.文章写了作者三次到壶口的经历，详写了第二次、第三次，略写了第一次，详略得当。B.文章第②段把壶口平日排山倒海的气势与封冻期“只有一股水雾喷发”进行对比，突出了壶口的蓄势待发。C.文章第⑤段写仿佛有一条巨龙从冰隙中飞出，并把冰凌看作这条龙的“鳞片”，既呼应十里龙槽，又形象地表现出黄河的气势。D.文章结尾描绘了晋陕峡谷两岸桃花盛开、落英缤纷的场景，作者用诗意的笔调表达了对春到壶口、黄河浩荡向前的欣喜。8.【内容梳理】请大家一边阅读文章，一边做好圈点勾画，完成下面的表格。(3分)时间所见景色天旱水瘦时节①______________________________________________________________________________________________河床石棱角全无，光滑圆润；愈往河边走，河床石愈狰狞，石与石之间的缝隙足有两尺多深，犀利静默。时间所见景色②___________一片冰阵，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发。惊蛰之际③________________________________________________________________________________________________________隆冬时节冰块开始发酥，冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。一川流凌，削砍两岸，一路向前。9.【词句赏析】下面是师生的对话，请根据文章内容补充完整。(6分)10.【定点换景】作者在描写惊蛰之际看壶口时，也采用了课文《壶口瀑布》定点换景的写法，写出了独特的景物特征。请你结合选文③—⑥段具体内容，简要进行分析。(4分)［教材链接见本课课后习题第二题］作者先写自己站在壶口石岸的冰块之上，这是立足点(观察点)。视角转换，由近及远。先看壶口近处，水雾升腾，冰挂如林，悬冰如金须飘飘的龙首。再写对岸冰塌河开，水浪冲天，惊心动魄。然后远望十里龙槽，最后视线顺着流凌而去。(4分)11.【主旨情感】请结合文章内容和生活经历，谈谈你对第⑥段“这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”的感悟。(4分)示例：作者三次到壶口，感受到了壶口瀑布从静默到蓄势待发，再到奔腾向前、所向披靡的状态。我感觉这是一种生命拼搏的过程。在我们的成长过程中，我们也会遇到不同的困境，经历不同的发展阶段，有时需静默、需蓄势，有时需要搏击奋发、勇往直前。(4分