个性化教师工作轴 工作内容标准.pdf

教师工作内容

时间

工作内容工作标准我的实施方法程度（标准）进度勾选自检（优良差）

节点

参加家长或学员的第一次课前交流。

课前交流会(新

准确记录和了解新生的在校成绩、学习习惯、兴趣和爱好、学生个人课前

生)的学习态度、方法等重要信息，作好第一次备课准备发展心理学熟悉初中

1．全面掌握学生最新的考试试题做试卷，做试卷分析

备学生

2．根据学生个性有针对性的备课课前做知识点总结，考点总结

备家长了解家长的需求和对凹凸寄予的特殊的希望。课前学习方法9项

1．适合学生的授课内容，内容的难度要适中：做题库，对题型分类

备内容课前

2．根据学生的年级选定入学测试的内容做试卷库，对试卷分类

备课1．基于对以上信息的理解找到最适合学生的学习方法(测试方法、讲

解方法、)沟通方法，做课程模版讲师

备方法课前

原则是以沟通为主，首要的目的是取得学生对教师的认可。

2．做好第一次课学生或家长可能提出的问题的准备。出题模块

1．认真填写教案后的课后记并及时反馈给学管师

课后信息反馈2．反馈新生的课堂表现、学习能力、态度、方法、习惯以及学生成课后

绩等问题

3次课后完成“阶段性辅导方案”1个月

阶段性辅导方案

内

1．每次课前检查上次课预留作业，进行点评

作业检查课前

2．指导学生使用《错题本》

辅导原则激趣引题、梳理知识、点拨提高、智能提升、当堂检测课堂

授课l突出知识点中的重点、难点、考点做知识点重难点手册

教学内容课堂

2找准学生的薄弱点

1．总结教学效果的评价

课后小结课后

2．改进措施，指导下一堂课的教学

学科研讨每周学科(语、数、外、理、化)小组的研讨会每周

1．学习中心组织的教研活动

2考纲学习学习考试大纲

教研活动

教研活动3撰写教学成功案例日常