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初三语文12月考卷

一、基础知识（20分）

（1）尴尬（2）发酵（3）毗邻（4）应届（5）倘若

（1）潜移默化（2）因地制宜（3）兼容并蓄（4）不可或缺（5）昙花一现

（1）他学习非常努力，每次考试都名列前茅。

（2）这里的环境非常优美，青山绿水，景色宜人。

（3）这篇文章的内容丰富，语言流畅，值得一读。

（4）我们要珍惜时间，抓住每一分每一秒，努力学习。

（5）他的性格开朗，为人诚恳，深受大家的喜爱。

二、阅读理解（40分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成14题。

《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1.请解释下列词语在文中的意思：

（1）所欲（2）所恶（3）患（4）辟（5）由是

2.请翻译下列句子：

（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3.请简述本文的中心思想。

4.请结合实际，谈谈你对“舍生取义”的理解。

（二）现代文阅读（20分）

阅读下面的现代文，完成14题。

《背影》

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须穿过铁道，须爬上那边的月台，那末下来就不容易了。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

一、基础知识

1.拼音：

（1）尴尬：gāngà

（2）发酵：fājiào

（3）毗邻：pílín

（4）应届：yīngjiè

（5）倘若：tǎngruò

2.词语解释：

（1）潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

（2）因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的措施。

（3）兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。

（4）不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。

3.句子改正：

（1）正确

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

二、阅读理解

（一）文言文阅读

（1）得：得到

（2）生：生命

（3）义：正义

（4）恶：厌恶

（5）辟：避免

（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

翻译：如果两者不能同时得到，那么就会放弃鱼而选择熊掌。

（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

翻译：生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。

（3）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

翻译：死亡也是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。

（1）本文的中心论点是什么？

答案：舍生而取义。

（2）作者通过哪些例子来论证中心论点？

答案：鱼和熊掌的例子，生与义的选择。

三、写作

提示：父亲、车站、橘子

答案：略

1.拼音：考查学生对汉字拼音的掌握。

2.词语解释：考查学生对词语意思的理解。

3.句子改正：考查学生对句子结构