人教版七年级上册作文指导：人物外貌描写.pptxVIP

人物;小沈阳;富有喜剧色彩：旧得卷了舌“老解放帽”，一身农民打扮。他一开口说话，右嘴角就往上翘，两只眼珠赶快配合着翻出来，圆滚滚、白碌碌，东北老农民那种土不拉叽、傻憨傻憨、害怕、狡黠喜剧脸谱就一下子蹦了出来，活了起来。;大鼻子，小眼睛，肌肉发达,武功非常好,是国际功夫电影巨星，一笑起来就眯着眼，一幅和善样子，永远一副唐装打扮。;外貌描写，也称肖像描写,即是对人物外貌特征(包含人物容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写.

作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他外在形象上看出他思想、身份、地位、经历、遭遇和他气质来，表达出性格特征。;头发约莫一寸长，显然很久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写隶体“一”字。;却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。;他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬花白胡子。穿即使是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。;两弯似蹙(cù)非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，病如西子胜三分。

;;探究：怎样使人物外貌活灵活现?

要求：

1、针对课文和课外名著中精彩人物外貌片断

来思索。

2、由组长来主持统计，每位同学把自己想法都

与同组同学交流讨论。

3、时间3分钟。探究结束后，组长汇报本组探

究结果。

;精讲点拨;第一板斧：抓住特征，显出神韵。;;第二板斧：借用修辞，强化描写效果。;小眼睛上方额头，像是用刀胡乱劈成树柴。皮肤藏污纳垢，就像用枝条扎成村舍外墙那样粗糙。四方脸上一只朝天狮子鼻，好像被人一拳头打塌了样子。;第三板斧：巧用手法，到达预期目标。;在详细环境中渲染;要求：以形传神;口头训练：

仔细观察罗中立油画《父亲》，

抓住你认为最有特征某一部位进行外貌描述。;观察、描述：;成龙;李咏;给老师或同学“画”像;

祝每一位同学都能用一双慧眼，去发觉生活中真、善、美！

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