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内蒙古自治区锡林郭勒盟校联考2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题
一、基础知识综合(本大题共1小题)
1.运用所积累的知识,完成小题。
【甲】
浔阳楼上他寻思迫:“何不就书于此?tǎng若他身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今之苦。”乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。写罢。自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗。
【乙】
少时的他得马二先生赠银返乡得以悉心照料卧病在床的父亲,就连剩的盘缠钱也第一时间买了只猪蹄与父亲补身子,兄长为他接风所做的鸡子当先盛了一碗送与父母,平日做小生意赚来的钱总是要为他父亲买鸡、鸭、鱼,可谓一片赤子之心。待到他补了廪,所作所为与太公遗言一一相悖。景兰江茶室相约,他却自恃身份,瞧不上不甚冠冕的茶室。潘三入狱,他不加营救反而嘲笑。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
tǎng若()????蘸得()????相悖()
(2)提取【乙】段中画线语句的主干:
(3)【甲】语段选自《水浒传》,作者【乙】语段中的“他”是
(4)【甲】语段中的“他”贪酒,【乙】语段中的“他”贪慕荣华富贵,“贪”给他们带来什么影响?请结合原著简要概括。
二、综合性学习(本大题共2小题)
阅读下文,回答问题。
学校开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
【活动一:名言积累】
2.在名言积累活动中,你发现有一句与主题不符,请将其选出来(???)
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
B.能胜强敌者,先自胜者也。(《商君书·画策》)
C.孝子之至,莫大乎尊亲。(《孟子》)
D.士不可以不弘毅,任重而道远。(《论语》)
【活动二:诗歌朗诵】
3.在朗诵活动中,你推荐了诗歌《请党放心强国有我》。请你说说这首诗歌适合用怎样的感情基调朗读。
《请党放心强国有我》(节选)
今天,我们站在天安门广场,紧贴着祖国的心房
今天,我们歌颂人民英雄的荣光,见证如他们所愿的梦想
今天,我们向党致以青春的礼赞
走过百年,风华正茂的中国共产党
今天,我们对党许下青春的誓言
新的百年,听党话、感党恩、跟党走
同心向党,奔赴远方
……
不忘初心,青春朝气永在
志在千秋,百年仍是少年
奋斗正青春!
青春献给党!
请党放心,强国有我!
请党放心,强国有我!
请党放心,强国有我!
请党放心,强国有我!
【帮帮你】感情基调:恬淡??闲适??婉约??激越??清新??明快??忧郁??豪壮??悲伤??寂寞
本首诗的感情基调是:、
【活动三:名著品读】
4.活动中,各小组纷纷推出名著,汲取精神养分。你认为下列名著中的哪个或者哪些人物能够体现这次活动的主题,请结合原著说说理由。(不少于50字)
备选名著:《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》
5.读书,就是一场说走就走的旅行,班级将开展“跟着书本去旅行”的主题班会,请你积极参与。
(1)线路设计。精读一篇课文,就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中,将来若能身临其境,必有不同寻常的游览体验。请你仿照示例,从我们所学的课文中选出两篇,设计两条“旅行”线路,领略旅行之美、探寻文化魅力。
示例:《故乡》——走进鲁迅故里绍兴,领略江南水乡美景和民风民俗。
线路一:
线路二:
(2)名著之旅。本次的名著阅读之旅活动将从以下几个主题开展,请你根据自己的阅读经历,参照示例,完善下面的阅读推荐表。
阅读推荐
主题
书目
作者
推荐理由
红色之旅
①
埃德加·斯诺
实地采访,探寻红色中国的秘密
②
《朝花夕拾》
③
旧事重提,回忆成长历程
光明之旅
《艾青诗选》
艾青
④
(3)探讨感悟。论学习形式。研学是一种将“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动,它日益成为当下一种常见的学生学习的方式。在班会上,同学们就“研学”这一话题,各抒己见,以下是一位同学的看法,请你对此观点进行反驳,要求观点明确,有理有据,字数80字以内。
研学没有意义。首先,学校教育可以帮助学生构建完整的知识体系,它是学生获取知识的主阵地;其次,研学只是一种旅行,学生很难从中获取真正的知识。所以,学校没必要开展研学活动。
三、名句名篇默写(本大题共1小题)
6.古诗文积累。
(1)四面竹树环合,寂寥无人,,。(《小石潭记》)
(2)《关雎》中用一个生动的细节写出思念之深的诗句是“,”。
(3)《蒹葭》中借景起兴的诗句是“,。”
(4)《诗经子矜》中同“一日不见,如隔三秋”意思基本相同的诗句是“,。”
四、文言文阅读(本大题共1小题)
7.阅读下面的文言文,完成问题。
文本一:
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余
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