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教师外出学习心得体会2020

Experienceofteachersstudyabroad2020

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-062807

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学习心得体会

教师外出学习心得体会2020

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

教师外出学习心得体会2020（一）

作为一名教师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的

大好机会，可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美

地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家

们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风

趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学

思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实

的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，

在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程

中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决

问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课

堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会

了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别

人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学

生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学

课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听

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学习心得体会

完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生

是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

短短的课堂四十五分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！

数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关

注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的发展提供土壤。现在的学生乐此不

疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生

没有问题的背后又是什么呢？就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角

色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间。有人比喻

说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰

回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个

意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友

的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务

的对象。

老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，

真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”

准备”，这样才有备无患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：

研究学生，了解学生是保障