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数学史在高中教学中的融合与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨数学史在高中教学中的融合与实践策略，以提高学生对数学学科的兴趣和认识，培养学生的数学思维能力。通过分析数学史在高中教学中的重要性，本文提出了数学史融合实践的具体方法和途径，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学史；高中教学；融合实践；数学思维

一、引言与背景

（一）数学史在高中教学中的重要意义

1.提高学生对数学学科的兴趣

数学史是一门研究数学发展历程的学科，通过讲述数学家的故事、数学概念的演变过程，可以激发学生对数学的兴趣。在高中阶段，学生正处于对世界充满好奇心的年龄，引入数学史知识，可以使学生更好地理解数学概念的形成过程，从