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小学数学课堂等待时间与解题策略运用关系研究论文
摘要：本文通过研究小学数学课堂中等待时间与解题策略运用之间的关系，旨在为教师提供有效的教学策略，提高学生的数学解题能力。本文首先分析了等待时间的概念及重要性，然后探讨了小学数学课堂中等待时间与解题策略运用之间的关系，最后提出了相应的教学建议。
关键词：小学数学；等待时间；解题策略；教学策略
一、引言
（一）等待时间在小学数学课堂中的重要性
1.等待时间有助于学生深入思考问题
在小学数学课堂中，教师提出问题后，给予学生一定的等待时间，可以让学生有足够的时间进行思考。这样，学生可以充分调动自己的知识储备，对问题进行深入分析，从而找到解题的关键。等待
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