七年级地理下册 1.3 地图的阅读说课稿 新人教版.docxVIP

七年级地理下册1.3地图的阅读说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册1.3地图的阅读

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生获取、解读地理信息的能力，提升地图阅读技巧。

2.增强学生空间思维和地理实践能力，提高对地理环境的感知。

3.培养学生运用地图分析问题、解决问题的能力，提升地理素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.地图的三要素（比例尺、方向、图例和注记）的识别与运用。

2.地图类型（自然地图和社会经济地图）的区分与阅读。

难点：

1.复杂地图信息的解读与分析。

2.地图在实际问题中的应用与解决。

解决办法：

1.通过实物地图和多媒体展示，帮助学生直观理解地图的三要素。

2.设计层次分明的地图阅读任务，逐步引导学生掌握地图分析技巧。

3.结合实际问题，如城市交通规划、自然资源利用等，让学生在解决实际问题的过程中应用地图知识，提升地图应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册七年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备与地图阅读相关的图片、示意图、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地图、比例尺、指南针等教具，供学生进行实际操作和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在教室内张贴地图，营造地理学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一幅世界地图，引导学生观察地图的特点和用途。

2.提问：同学们，你们知道地图在日常生活中有什么作用吗？

3.学生分享自己的看法，教师总结地图在导航、了解地理信息等方面的作用。

4.提出本节课的学习目标：学习地图的阅读方法，提高地理信息获取能力。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

-使用多媒体展示不同类型的地图，让学生观察并总结三要素。

-引导学生理解比例尺的作用和意义。

-通过实例讲解方向和图例的识别方法。

2.教师讲解地图类型的区分与阅读。

-展示自然地图和社会经济地图的实例，让学生对比分析。

-讲解不同地图的特点和阅读方法。

3.教师演示地图在实际问题中的应用。

-通过实例讲解如何利用地图解决实际问题，如城市交通规划、自然资源利用等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成教材中的练习题，教师巡视指导。

2.学生分组讨论，分享自己的解题思路和方法。

3.教师选取典型问题进行讲解，加深学生对知识的理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何根据比例尺计算实际距离？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：如何区分自然地图和社会经济地图？

4.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地图在日常生活中有哪些应用？

2.学生分享自己的经验和看法。

3.教师总结地图在生活中的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调地图阅读的重要性。

2.提出拓展问题：如何利用地图进行地理探险？

3.学生思考并分享自己的想法。

教学过程设计遵循以下原则：

1.紧扣实际学情，关注学生地理素养的培养。

2.突出重难点，通过多种教学手段帮助学生掌握地图阅读技巧。

3.注重核心素养的拓展，提高学生获取、解读地理信息的能力。

4.强化师生互动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理信息系统（GIS）简介》：介绍GIS的基本概念、应用领域和发展趋势，让学生了解地图在现代科技中的应用。

-《中国地理地图集》：选择几幅具有代表性的中国地理地图，如行政区划图、地形地貌图、气候图等，让学生通过阅读地图了解中国的地理特征。

-《世界地图集》：选取几幅世界地图，如世界政治地图、世界地形图、世界气候图等，让学生了解世界各地的地理差异。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料，进一步了解地图的阅读方法和地理知识。

-鼓励学生利用网络资源，如在线地图服务、地理信息平台等，进行自主学习和实践。

-组织学生进行小组合作，共同完成一项地理调查或研究项目，如家乡地理特点调查、周边地区旅游资源分析等。

3.知识点拓展：

-地图的起源与发展：介绍地图的历史演变过程，从古代的简略地图到现代的精确地图，让学生了解地图的发展历程。

-地图投影：讲解地图投影的基本原理和类型，如墨卡托投影