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小学体育《蹲踞式起跑》教案

1.教学背景分析

本课是一节室内外相结合的新授体育课，旨在培养小学生

勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意志和品质，以及对短跑的兴趣。

在教学中，我们将充分利用学生好动、喜欢尝试新事物的特点，

通过活跃的气氛和多媒体教学，让学生掌握研究内容。

2.教学设计

本课的课题是蹲踞式起跑，适合小学四年级的学生。教学

目标包括：初步掌握起跑的知识和动作，形成快速跑运动的兴

趣和爱好，通过研究培养勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意志和品

质。为了实现这些目标，我们将采用媒体课件、图片展示、实

际练等教学策略，让学生在兴趣浓厚的情况下轻松掌握起跑的

要领。

3.教学过程

教学过程分为室内和室外两部分。在室内，我们将通过图

片展示和歌曲《超越梦想》引导学生认识蹲踞式起跑的动作要

领和注意事项，让学生在心中模仿、记忆动作。同时，通过展

示___、___等短跑名将的运动知识，让学生更好地理解起跑的

技巧。在室外，我们将组织学生进行实际练，并纠正错误动作。

教师将从旁指导，确保学生掌握起跑的要领。

4.教学环境及设备、资源准备

为了实现教学目标，我们需要准备液晶投影机等多媒体教

学工具，通过PowerPoint展示图片和动作要领。同时，教师

还需要口述动作要领，让学生更好地记忆和理解。在室外，我

们需要为学生准备足够的场地和器材，确保学生能够顺利进行

实际练。

5.教学效果评估

为了评估教学效果，我们将采用观察法、测验法等多种方

法，对学生的掌握情况进行评估。同时，我们还将收集学生的

反馈意见，不断改进教学策略，提高教学效果。

2.在开始之前，先根据前后的间距分布记忆试做动作，观

察。

3.学生各就各位进行动作，教师进行示范，其他学生要记

住口诀和动作要领。教师在纠正学生动作的同时，要详细地描

述动作要领。学生可以观看自己的动作并进行自我纠正。短跑

名将___是如何做到的呢？

4.预备动作要领：学生口述并记忆动作要领，观看动作图

片，从而使学生互相根据老师讲解和图片来纠正动作。

5.学生分组练，形成感官上的认识和记忆，互相纠正动作。

6.教学评价设计：学生通过观察图片、记忆动作要领和教

师示范来评价另一个学生的动作是否正确。动作要领：两手撑

地，虎口像前贴线，前脚离线20cm，后脚与前脚间间距20cm，

前后间距一脚半。后膝跪地，当听到预备后，后腿膝盖离地，

重心前移两手间，目视前方3米处。听到枪声后迅速蹬地起跑。

7.提供帮助和资源。