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教科版二年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.满月到下一次满月的时间大约是（??）。

A.一个月?????B.一星期?????C.一天

2.中午放学时，关于太阳的位置说法正确的是（?）。

A.太阳在东边????B.太阳在南边????C.太阳在西边

3.（）不能生活在土壤中。

A.?????B.?????C.?

4.下面各种书在我国最早出现的是（??）。

A.甲骨文??????????B.竹简??????????C.纸质书籍

5.不属于地球家园的是（??）。

A.沙漠和高山?????B.雾云雨雪?????C.星星

6.下列说法不正确的是（??）。

A.松鼠埋在土里的种子会长成新树

B.潮湿的树桩能长出蘑菇

C.野外的果实可以随便尝

二.填空题(共6题，共16分)

1.（???）和（???）是太阳送给我们的最重要的礼物。

2.土壤是地球家园的重要（???）。

3.土壤上生活着许多（???）和植物。

4.摸一摸。

没有折过的纸感觉（???）。折过的纸感觉（???）。

5.（???）是月球被照亮的那部分的形状。

6.材料的特性决定材料的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以用手掂一掂餐具的轻重。（??）

2.月球是圆圆的。（??）

3.刮风也是一种天气现象。（??）

4.椅子是用来坐的，只要结实就可以，其他方面不用考虑。（?）

5.月球的形状是变化的。（??）

6.人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.请你为以下情况选择合适的帽子。

夏天在海边度假??跑步??骑车冬天外出

2.将常见的物品与它们的制作材料连线。

?????

纸??金属??塑料?木头

五.填表题(共1题，共4分)

1.动植物为我们提供了很多资源，请把相对应的事物填在一起。

①米饭?②鹅?③蜜蜂?④树木

六.简答题(共3题，共18分)

1.比一比，多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些？

2.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土，并放入四、五条蚯蚓，请回答：

（1）短时间内，蚯蚓在盒子里能存活吗？

（2）要使蚯蚓长时间存活，你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么？

3.为什么不同的地方会有不同材料的椅子？我们家里的一些椅子如果放到公园里会怎样呢？

七.综合题(共3题，共18分)

1.太阳对动植物和我们人类的影响。（写序号）

（1）太阳对植物产生影响的有（???）。

（2）太阳对动物产生影响的有（???）。

（3）太阳对其他物体产生影响的有（???）。

2.对各种材料的观察方法。

（一）用（???）看，包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察；

（二）用（???）摸和掂，感觉不同材料表面的（???）程度等特点以及不同材料的（???）；

（三）用（???）听，感受不同材料敲击时发出的声音；

（四）用（???）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。

3.综合探究。

课堂上三位同学分别在泥板、竹片和纸上书写，然后把它们分别装订成一本简易的书。请你选出相应的感受填在相应的括号中。

①好??②一般??③不好

（1）泥板的书写感受（???），装订感受（???）。

（2）竹片的书写感受（???），装订感受（???）。

（3）纸的书写感受（???），装订感受（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.光；热

2.资源

3.动物

4.热（烫）；不热（不烫）

5.月相

6.用途

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.②；①；④；③

六.简答题

1.使用单种材料是无法实现这么多功能的；使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等；综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。

2.（1）能存活。

（2）把湿润的泥土变成潮湿的土壤，并加入一些嫩草和树叶。

3.在不同情境下，我们需要不同材料的椅子。

外出游玩时我们会携带帆布做的椅子，轻便、柔软、易折叠等；

在办公室时，我们会使用多种材料做成的椅子，易推，透气，柔软舒适等；

在浴室、浴场时，我们会使用全塑料做的椅子，防水、轻便等；

家庭餐桌椅多用全木制作，美观、坚固耐磨等。

我们家里的椅子放到公园经不起风吹雨打会损坏更快。

七.综合题

1.①②；③⑤；④⑥

2.眼；手；粗糙；轻重；耳朵；鼻子

3.③；③；②；②；①；①