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单选题多选即判断选使用说明

课程名称：

大学心理学

试卷编号

试卷十四

一、单选题每（题1分40题共计40分）

1、心理学是一门研究（）的学科。D

A.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；

C.心理的发生、发展；D.人的行为和心理活动规律

2、当客观事物的个别属性作用于人的感官时人能够将客观事物知觉为一个整体这是知

觉特征的什么属性？（）A

A.知觉整体性；B.知觉选择性；

C.知觉理解性；D.知觉恒常性

3、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）oA

A.个案研究法；B.观察法；

C.定性研究法；D.定量研究法

4、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。B

A.个性心理；B.心理过程；

C.心理现象；D.个性倾向性

5、直接影响活动效率与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。C

A.气质；B.性格；

C.能力；D.智力

6、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（A

A.“不求天长地久但求曾经拥有”；B.“爱人只有一个情人可以多个”；

C.主观学业第一客观爱情至上；D.“儿女情长英雄气短”

7、一位讲师未被晋升为副教授这本来是个打击但他却说在现在的职位上更轻松、更

愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？（）C

A.压抑作用；B.退化作用；

C.合理化作用；D.投射作用

8、完善大学生的自我意识我们可以采取的措施是（）oD

A.为大学生树立榜样；B.开展大学生的自我教育活动；

C.引导大学生树立较高的理想自我；D.引导大学生学会正确认识和评价自我

9、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）oD

A.压抑作用；B.退化作用；

C.合理化作用；D.投射作用

10、在艾里克森心理发展阶段理论中大学生处于哪个阶段（）。B

A.同一感对同一感混乱；B.亲密感对孤独感；

C.繁殖感对停滞感；D.勤奋感对自卑感

11、（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。B

A.在动机；B.自我效能：

C.自我奖惩；D.自我强化

12、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。C

A.正强化；B.负强化；

C.奖惩；D.间接强化

13、（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等在的心理活动以获

取和应用知识的过程。D

A.意义学习；B.行为主义学习；

C.建构主义学习；D.信息加工学习

14、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式.C

A.接受过程；B.认知过程；

C.同化过程；D.学习过程

15、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要容

是基于吉尔福特提出的（C

A.学习结果分类理论；B.信息加工学习理论：

C.智力结构论；D.条件反射理沦

16、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）C

A.选择性；B.显著性；

C.投射性；D.两极性

17、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）A

A.社会行为；B.社会舆论；

C.社会潮流；D.社会传统