江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（上）第五单元《梵天寺木塔》（共25张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

一、初读课文1、读对字音1、读对字音二、再读课文三、三读课文1、根据问题理解课文内容公元964年，在沈括的家乡杭州，梵天寺里，工匠们正热火朝天的忙碌着。一座巍峨的木塔将要屹立于此。但是开工不久，工匠们就遇到了一个难题。2、品读人物形象①“密使其妻”的“密”字表现匠师怎样的心态？②一个“笑”字又表现了喻皓怎样的心理？③人们对喻皓又持怎样的态度呢？④作者在喻皓身上又寄托了怎样的思想感情？四、熟读课文五、广泛阅读作业：阅读一则出自《梦溪笔谈》的课外短文，向同学介绍其中展示的古人智慧。*十五年前挥手去，浮沉江海几回望。无端又入旧园圃，满目新苗古木旁。沈括《梦溪笔谈》的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。它不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。有人称赞它是中国科学史的里程碑。关于《梦溪笔谈》作者简介沈括北宋科学家、政治家。学习目标：1.掌握重点字词的解释以及课文大意。2.学习本文简洁生动的语言、详略得当的写作手法。3.了解我国古代的科学成就，体会作者对古代劳动人民高超智慧的赞美之情。????大声朗读声声入耳梵天寺喻皓贻以金钗讫胠箧履帅精练便实钉之梵天寺喻皓贻以金钗讫胠箧履帅精练便实钉之fànhàoyùyíchāiqìqūqièlǚshuàiliàndìng2、读准句读1、乃以瓦布之，而动如初。2、密使其妻见喻皓之妻3、但逐层布板讫4、盖钉板上下弥束2、读准句读1、乃/以瓦/布之，而/动/如初。2、密使其妻／见喻皓之妻3、但/逐层/布板讫4、盖/钉板/上下弥束理解词句字字入心1、自读自译互相提问钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相连如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。2、落实字词翻译句子①乃以瓦布之，而动如初。②密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。③此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。④盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。以声传情声情并茂1、工匠们遇到的难题是什么？2、先后制定了怎样的解决方案？3、最终解决问题的原理是什么？梵天寺木塔建塔塔动匠师喻皓上布瓦—动如初—不解其故无可奈何逐层布板实钉之—塔遂定—六幕相连自不能动↗↘长城江阴兴国塔百读不厌常读常新延伸课外厚积薄发