京改版八年级全册 物理 课件 1.6《乐音与噪声》（31张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

第一章第六节乐音和噪声正在发声的音叉知识回顾：正在发声的喇叭正在发声的大鼓请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。请大家欣赏两组声音，收听后谈谈你的感受。阅读学习：振幅频率振幅:振动的物体离开平衡位置的最大距离。问题：当的大小发生变化时，振幅会发生变化。问题：频率描述物体的物理量。频率:用力振动快慢1s内物体振动的次数。演示实验：敲击音叉学生实验：响度与振幅有关吗？聆听：钢尺的振幅变大时产生的声音响度有什么变化？结论：响度与振幅有关学生实验：音调与频率有关吗？实验器材：钢尺、梳子演示实验：钢尺接触转动的齿轮1.改变齿轮的转速，振动的频率就会变化，仔细听产生的声音的音调有什么变化？2.钢尺接触不同齿数的但转速相同的齿轮，仔细听产生的声音的音调有什么变化？结论：音调与频率有关（一）向水瓶里灌水:用容器向水瓶里灌水，注意听产生的声音的音调的变化。学生动手实验，并回答问题：（二）：把橡皮筋绷在盒子上：1.用较小的力拨动橡皮筋观察橡皮筋的振幅并仔细听产生的声音；2.只改变用力大小（注意不要损坏橡皮筋），仿照步骤1再做2遍。观察用力越大，振动时振幅怎么变化？同时仔细听声音的响度如何变化、（三）：把橡皮筋绷在盒子上：用大小适中的力拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动的频率并仔细听产生的声音；2.只改变橡皮筋的绷紧程度（注意不要损坏橡皮筋），仿照步骤1再做2遍。观察橡皮筋绷得越紧，振动时频率如何变化？并仔细听声音的音调如何变化？3.发现橡皮筋绷得越紧，振动时频率越声音的音调越。2.发现用力越大，振动时振幅越,声音的响度越。1.发现注入的水越多，产生的声音的音调越，由此可以推断振动的频率越。结论大大高高高高猜猜：谁在发声？听一听下面的旋律是什么乐器发出的？听一听下面的旋律是什么乐器发出的？音色在生活中的应用：古代编钟1.祖先早在两千四百多年前就摸索出了铜、锡、铅三种成份的最佳配方，以获得优美的。2.用大小相同的力敲击大小不同的编钟，可以听到（音调、响度）不同的声音。音色音调其中：“不敢高声语”是指声音的大。。古诗词《夜宿山寺》唐李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。响度《喜见外弟弟又言别》唐李益十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

其中：从“问姓”中想起初见的“旧容”,可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆,这种特征是。音色